组别 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
叶面喷洒 | 日温/夜温 | 光照 | 日温/夜温 | 光照 | 分组 | 检测 | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 适宜 | 25℃/18℃ | 适宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表达量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 适宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表达量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 适宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表达量 |
分析 生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则.据表分析,该实验的自变量是不同时间、不同光照强度及是否喷洒SA,因变量为光合速率即G基因表达量.据此分析作答.
解答 解:(1)据表分析,A组应该为对照组,B组和C组在第4-9天作为一组对照,故B组叶面应喷洒(等量)H2O.
(2)根据题干可知该酶依赖于[H]发挥催化作用,所以参与了暗反应阶段的三碳化合物的还原过程.
(3)①据图分析,在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低,提前外施SA可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响.
②图中外施SA后,G基因表达量明显提高,SA的作用机理之一可能是促进光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力.
(4)根据题意和题表分析,探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响.
故答案为:
(1)对照 (等量)H2O
(2)还原
(3)①明显降低 低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用 ②促进
(4)探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响
点评 本题结合图表主要考查影响光合作用的环境因素及对实验的数据处理与分析,意在强化学生对光合作用及相关实验的分析处理能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液调节 | B. | 应激性 | C. | 免疫调节 | D. | 神经调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③②④ | B. | ②③④① | C. | ①④③⑤ | D. | ③②①⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的化学本质是蛋白质或核糖核酸 | |
B. | 酶提供使化学反应开始所需的活化能 | |
C. | 在叶绿体基质中存在ATP合成酶 | |
D. | 酶活性降低是因为其空间结构被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 样方法宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查的对象 | |
B. | 样方法取样的关键是要做到随机取样 | |
C. | 宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 | |
D. | 种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 |
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