分析 根据题意和图示分析可知:图示表示人体特异性免疫过程,图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f是效应B细胞(浆细胞)、细胞g是记忆B细胞;③表示效应T细胞与靶细胞结合,将靶细胞裂解死亡,同时释放淋巴因子增强细胞免疫;④物质是抗体,⑤是细胞免疫;⑥是体液免疫.
解答 解:(1)物质④表示抗体,抗体的化学本质是蛋白质,f是 浆细胞 细胞,②过程表示细胞的增殖分化.
(2)图中a吞噬细胞、bT细胞、cB细胞、d效应T细胞、e记忆T细胞、f效应B细胞(浆细胞)、g记忆B细胞中,a吞噬细胞没有特异性识别功能,f浆细胞没有识别功能(只具有分泌抗体的功能),其它细胞均具有特异性识别抗原的功能.
(3)细胞免疫过程中,效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡.
故答案为:
(1)蛋白质 浆细胞 增殖分化
(2)a、f
(3)d
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合题干信息准确分析各小题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲由于单侧光照的影响,胚芽鞘将向光弯曲生长 | |
B. | 图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少,所以外侧生长得快 | |
C. | 图丙中若固定光源,只有暗箱匀速旋转,幼苗将弯向光源 | |
D. | 图丁中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人剧烈运动会产生大量的乳酸,使血浆的pH显著下降 | |
B. | 抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子 | |
C. | 胰岛素只能通过增加糖的去路降低血糖浓度 | |
D. | 切除动物甲状腺后,动物血液中的生长激素会减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交方法,发现了基因分离与自由组合定律 | |
B. | 摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论 | |
C. | 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明了 DNA 是遗传物质 | |
D. | 沃森和克里克以 DNA 大分子为研究材料,采用 X 射线衍射的方法破译了密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沉淀、沉淀 | B. | 沉淀、上清液 | ||
C. | 沉淀、沉淀和上清液 | D. | 上清液、沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无子番茄的无子性状不能遗传,无子西瓜不可育但无子性状可遗传 | |
B. | 单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小 | |
C. | 转基因技术是通过直接导入外源基因,使转基因生物获得新性状 | |
D. | 不携带治病基因的个体不可能的遗传病 |
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