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13.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(  )
A.植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性
B.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞增殖
C.原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的流动性
D.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性

分析 纤维素酶、果胶酶处理植物细胞以去除细胞壁,胰蛋白酶处理动物细胞使其分散成单个细胞,这些都是利用了酶的专一性;紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养的原理都是细胞增殖(细胞分裂);原生质体融合和动物细胞融合的原理是细胞膜具有一定的流动性;植物组织培养的原理是细胞的全能性,而动物细胞培养的原理是细胞增殖.

解答 解:A、植物组织培养的原理是细胞的全能性,而动物细胞培养的原理是细胞增殖,A错误;
B、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养的原理都是细胞增殖,B正确;
C、利用生物膜的流动性原理,采用诱导技术可以诱导原生质体融合和动物细胞融合,C正确;
D、细胞工程中,利用酶的专一性原理,用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体,用胰蛋白酶处理动物组织得到单个细胞,D正确.
故选:A.

点评 本题考查动物细胞培养、植物组织培养、植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是(  )
A.淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液
B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
C.细胞外液主要成分之间的关系可表示为血浆?组织液→淋巴→血浆
D.血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据:(用A、a表示控制茎高的基因,D、d表示花色的基因)
组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花
高茎红花×矮茎红花627203617212
高茎红花×高茎白花724750243262
高茎红花×矮茎红花95331700
高茎红花×高茎红花925328315108
高茎白花×矮茎红花517523499507
据上表判断下列叙述不合理的是(  )
A.可以同时判断高茎、红花为显性的是第三、四组实验
B.第一组两个亲本植株的基因型为AaDd、aaDd
C.每一组杂交后代的纯合子的概率都相同
D.最容易获得双隐性个体的杂交组合是第五组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某严格自花传粉的二倍体植物(2n),野生型为红花,突变型为白花.研究人员围绕花色性状的显隐性关系和花色控制基因及在染色体上的定位,进行了以下相关实验.请分析回答:
(1)在甲地的种群中,该植物出现一株白花突变.让白花植株自交,若后代不发生性状分离(全为白花植株)说明该突变型为纯合体.将该白花植株与野生型杂交,若子一代为红花植株,子二代红花植株和白花植株比为3:1,则红花和白花受一对等位基因控制,且基因完全显性.
(2)在乙地的种群中,该植物也出现了一株白花突变且和甲地的白花突变同为隐性突变(显性基因突变为隐性基因).为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制,可将甲、乙两地的白花突变型植株杂交,当子一代表现型为红花植株时,可确定两地的白花突变由不同的等位基因控制;若子二代中表现型及比例为红花植株:白花植株=9:7或红花植株:白花植株=1:1时,可确定白花突变由2对等位基因控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列哪一项属于克隆(  )
A.将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内
B.将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系
C.将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中
D.将鼠骨髓细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是(  )
A.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
B.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的
C.囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变
D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制平的差异,而是转录水平上的差异引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.高等动物的遗传物质是(  )
A.碱基B.RNAC.DNAD.核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于天花病毒的叙述正确的是(  )
A.具有细胞膜、细胞质等结构
B.具有高致死性和高传染性,可被制成生物武器
C.通过二分裂方式进行繁殖
D.同化类型是自养型

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律为基础,通过基因修饰对蛋白质进行改造,或者制造一种新的蛋白质,以满足人们生产和生活的需求.对蛋白质的结构进行设计改造,必须从基因入手.

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同步练习册答案