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16.如图中能够表示根尖分生区细胞有丝分裂后期细胞分裂图象的是(  )
A.B.C.D.

分析 细胞周期分为两个阶段:分裂间期和分裂期.
(1)分裂间期:主要变化:DNA复制、蛋白质合成.
(2)分裂期:
1)前期:①出现染色体:染色质螺旋变粗变短的结果;②核仁逐渐解体,核膜逐渐消失;③纺锤体形成.
2)中期:染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上.染色体形态、数目清晰,便于观察.
3)后期:着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体,纺锤丝牵引分别移向两极.
4)末期:(1)纺锤体解体消失(2)核膜、核仁重新形成(3)染色体解旋成染色质形态;④细胞质分裂,形成两个子细胞(植物形成细胞壁,动物直接从中部凹陷).

解答 解:A、该时期的染色体排列在赤道板上,可以表示有丝分裂后期,A错误;
B、该时期细胞的赤道板的位置形成了细胞板,可以表示有丝分裂末期,B错误;
C、该时期染色体散乱的分布在纺锤体的中央,可以表示有丝分裂前期,C错误;
D、该时期细胞中的染色体着丝点分裂,并且染色体被纺锤丝平均的拉向细胞的两极,可以表示根尖分生区细胞有丝分裂后期,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了有丝分裂的有关知识,要求考生能够识记有丝分裂各时期的特点,能够根据图中染色体的行为变化判断细胞分裂的时期,属于基础题.

练习册系列答案
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科学家将含有人的胰岛素基因的DNA片段注入牛的受精卵中,该受精卵发育的牛能分泌人的胰岛素。下列对这一过程的叙述,错误的是( )

A.如果用逆转录法人工合成人的胰岛素基因,应从人的胰岛细胞中获得相应的RNA

B.人的胰岛素基因可以在牛的细胞内复制、转录和翻译

C.该牛称为“克隆牛”,其细胞内会发生RNA的复制

D.该过程定向地改造了生物的遗传性状

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下列是有关生物实验的四幅图,其中说法正确的是

A.图甲由左向右转换时,视野中所观察到的细胞数目增多

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C.图丙发生质壁分离的细胞必须用高倍镜才能观察到

D.图丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是④

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5.如图是某实验小组测得一定体积培养液中小球藻种群增长率随时间变化的曲线.则在0~T0时间段内,小球藻的年龄组成和种群密度的变化为(  )
A.衰退型   减小
B.增长型   增大
C.稳定型    先减小后增大
D.先是稳定型后变为衰退型    先增大后减小

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如果真核细胞核DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段,则该片段(  )
①携带遗传信息 
②上面有密码子 
③能转录产生mRNA 
④能进入核糖体
⑤能携带氨基酸 
⑥能控制蛋白质的合成 
⑦在体细胞中可能成对存在.
A.①③⑥⑦B.①④⑤⑥C.①②③⑦D.②④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,据图回答(在[]中填序号,在横线上填名称):

(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的感受器.
(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是b.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了局部电流.
(3)兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[⑥]突触结构中,信号的传递是单一方向的,在此结构中信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号.
(4)如图C是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是D.
A.神经递质是从①处释放的          B.兴奋传递需要的能量主要来自④
C.兴奋从①向③传递                D.由①、③、④构成突触.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某多肽分子结构如图所示,该多肽分子中的氨基酸种类和肽键数目分别为(  )
A.2、1B.2、2C.3、2D.3、3

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5.Graves病即毒性弥漫性甲状腺肿,是一种自身免疫性疾病,其原理如下图所示,请据图回答:

(1)图中B物质是促甲状腺激素,在Graves病患者血液中B的含量比健康人少(多/少).Graves病患者的症状有哪些?患者易激动,精神过敏;食欲亢进,但体重下降,疲乏无力,怕热,多汗;甲状腺肿;突眼等.(至少写两项)
(2)D物质为淋巴因子,其化学本质是蛋白质,图中该种物质的作用是作用于B细胞,使其增殖分化,F为增殖分化过程.
(3)此病中抗体的作用是与促甲状腺激素受体结合,起到类似促甲状腺激素的作用.

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6.如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是(  )
A.图中A点时细胞不产生ATP
B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C.在B点以后,通过中耕松土可进一步促进K+的吸影响不大
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