A、通过植物体细胞杂交培育白菜-甘蓝 |
B、通过多倍体育种培育无子西瓜 |
C、通过单倍体育种培育优质小麦 |
D、通过基因工程培育转基因抗虫水稻 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、①④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、电子显微镜下,核糖体呈颗粒状,游离分布在细胞质基质中 |
B、肺炎双球菌侵入人体后可利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 |
C、核糖体是氨基酸脱水缩合的场所,在其中形成了肽键 |
D、核糖体与基因的表达密切相关,是转录和翻译的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验可以测定某水层水样的光合作用总量 |
B、该实验可以直接测定某水层水样的呼吸量 |
C、该实验无法测定某水层水样的光合作用总量 |
D、该实验必须再取一瓶水样,测定水中原有的溶解氧后才能测出某水层的光合作用总量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行 |
B、既可以在叶肉细胞中进行,也可以在根细胞中进行 |
C、只能在有氧条件下进行,不能在无氧条件下进行 |
D、只能在有光条件下进行,不能在无光条件下进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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A、2种,13:3 |
B、3种,12:3:1 |
C、3种,10:3:3 |
D、4种,9:3:3:1 |
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