切除动物的垂体后,血液中( )
A.生长激素减少,甲状腺激素增加 |
B.生长激素减少,甲状腺激素也减少 |
C.生长激素增加,甲状腺激素减少 |
D.生长激素增加,甲状腺激素也增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物多样性的叙述正确的是
A.基因重组可导致多种等位基因的产生,从而提高遗传多样性 |
B.生物入侵可增加生物种类,从而提高生态系统的抵抗力稳定性 |
C.森林能够涵养水源、调节气候等,这能体现生物多样性的直接价值 |
D.就地保护可保护生物及其生境,是最有效的保护生物多样性的措施 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
酶是活细胞产生的具有催化能力的化学物质。下列说法正确的是
A.活细胞内合成酶必须要核糖体参与 |
B.胃蛋白酶进入小肠后催化活性不变 |
C.DNA酶能催化单个脱氧核苷酸连接成DNA分子 |
D.酶能降低化学反应的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于神经调节和激素调节的叙述中,错误的是( )
A.神经调节和激素调节密不可分 |
B.神经调节为主导,激素调节起辅助作用 |
C.激素调节能反作用于神经调节 |
D.激素调节不受神经调节的控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在肌肉为效应器的反射弧中,假如传出神经受到损伤,而其他部分正常,当感受器受到某种刺激后,机体表现为( )
A.有感觉、肌肉有运动反应 |
B.有感觉、肌肉无运动反应 |
C.失去感觉、肌肉无运动反应 |
D.失去感觉、肌肉有运动反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于育种的叙述中,错误的是( )
A.用物理因素诱变处理可提高突变率 |
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 |
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
亲缘关系较远的物种,由于相似的生活方式,整体或部分形态结构向着同一方向改变,这属于趋同进化。在趋同进化过程中( )。
A.通过相互选择,不同生物的基因库趋于相同 |
B.同一区域的不同物种之间不存在相互选择和影响 |
C.自然选择使不同生物对同一环境产生了相似的适应性 |
D.不同生物将演化为形态结构相似的同一物种 |
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