A. | 叶肉细胞能光合作用源于其具有叶绿体 | |
B. | 表皮细胞能有氧呼吸源于其具有线粒体 | |
C. | 成熟区细胞能渗透吸水源于具有大液泡 | |
D. | 分生区细胞形成纺锤体源于具有中心体 |
分析 各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中 | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:A、叶肉细胞能光合作用源于其具有叶绿体,A正确;
B、表皮细胞能有氧呼吸源于其具有线粒体,B正确;
C、成熟区细胞能渗透吸水源于具有大液泡,C正确;
D、小麦属于高等植物,其细胞中没有中心体,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常见的单糖有果糖、核糖、葡萄糖等,它们可以被人体直接吸收 | |
B. | 淀粉是一种多糖,粮食作物玉米、水稻的种子中含有丰富的淀粉 | |
C. | 脱氧核苷酸是RNA的基本单位,核糖核苷酸是DNA的基本单位 | |
D. | 脂肪是细胞内良好的储能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
H2O2浓度(mM) | 对照组 | 20 | 40 | 60 | 80 |
弯曲度相对值 | 0 (向地生长) | 35.3 | 45.0 | 55.2 | 65.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A.采用同位素标记法 | B.实验中使用酒精 | C.颜色反应实验 | D.实验过程中需活体 |
①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2的来源 ②分泌蛋白的形成分泌 过程 | ①苏丹Ⅲ染色的花生子叶装片的制作 ②萨克斯实验证明光合作用产生淀粉 | ①酵母菌无氧呼吸产物 乙醇的鉴定 ②生物组织中还原糖的鉴定 | ①观察线粒体和叶绿体的形态和分布 ②观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2、1、3、4 | B. | 4、3、2、1 | C. | 1、3、2、4 | D. | 1、2、3、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 管状叶的叶肉细胞中可见叶绿体 | |
B. | 鳞片叶内表皮细胞中可见染色体 | |
C. | 鳞片叶外表皮细胞在低倍镜下就可见质壁分离现象 | |
D. | 根尖分生区细胞核与质的体积比值普遍大于根毛区细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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