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某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃罩内(如图1所示).其中每个装置中培养皿中溶液的体积相等,每个装置都是密封的,放置在光照和其他条件都适宜的地方.

请回答下列问题:
(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和
 
,在
 
中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖.
(2)该实验的目的是.其中NaHCO3的作用是
 

(3)如果某同学误将Na(OH)溶液当做NaHCO3加入了培养皿中(每组浓度不变),则三组幼苗中光合作用下降速度最快的是
 

(4)如果用这三套装置验证光照强度可以影响光合作用速率,请简述实验改进的方法(不必答出实验结果)
 

(5)如果将某个装置从适宜光照下突然移到黑暗处,则图2中能表示叶肉细胞中C3变化趋势的是,理由是
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:解答本题需掌握:光合作用分为反应阶段和暗反应阶段.
光反应阶段:水的光解(2H2O→4[H]+O2)、ATP的形成(ADP+Pi+能量→ATP)
暗反应阶段:CO2的固定(CO2+C5→2C3)、C3的还原{2C3→(CH2O)+C5
实验设计的原则:单一变量原则和对照原则.
解答: 解:(1)光反应为暗反应提供了[H]和ATP,暗反应的场所是叶绿体基质.
(2)每套装置不同的是NaHCO3的浓度,由于NaHCO3的作用是维持装置中CO2浓度,浓度越高的装置中CO2浓度也越大,所以该实验探究的是CO2浓度对光合作用(或植物生长)的影响.
(3)NaOH溶液的作用是吸收装置中的CO2,浓度越高吸收速率越快,所以C装置中CO2浓度下降速率最快,所以要该装置中幼苗光合作用的下降速率也最快.
(4)验证光照强度可以影响光合作用速率,则光照强度就是实验的自变量,其他则为无关变量,需要保持一致,因此要将每套装置中NaHCO3溶液浓度保持一致.光照强度可以通过不同功率的白炽灯进行控制.
(5)光反应为暗反应阶段中的C3的还原提供[H]和ATP,所以突然停止光照后,由于缺乏[H]和ATP,导致C3还原速率变慢而CO2固定速率不变,所以短时间内C3含量升高.随着时间的延长,暗反应停止,C3含量又下降.
故答案为:
(1)[H]/NADPH     叶绿体基质
(2)探究CO2浓度对光合作用(或植物生长)的影响维持装置中CO2浓度的相对稳定
(3)C
(4)每套装置中NaHCO3溶液浓度相同,用功率不同的白炽灯照射每套装置,其他条件适宜
(5)A   停止光照后,由于缺乏[H]和ATP,导致C3还原速率变慢而CO2固定速率暂时不变,所以短时间内C3含量升高,时间再长,暗反应停止,C3含量又下降
点评:考点:本题考查光合作用和实验,意在考查考生能理解所学知识的要点;能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质和氨基酸的叙述,正确的是(  )
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
B、高等动物能合成生命活动所需的各种氨基酸
C、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
D、在胚胎发育过程中,基因选择性表达,细胞会产生新的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜结构示意图,A、B表示细胞膜的两侧.请回答问题:
(1)如图所示膜的结构模型为
 

(2)构成膜的主要成分
 
  其中构成膜支架的是[
 
]
 

(3)人体器官移植时,植入的器官常常被排异,引起这种反应与图中[
 
]
 
具有识别功能有关.
(4)若该图表示为人的红细胞膜,则与血浆接触的一侧为
 
(A/B)侧.
(5)动物细胞吸水膨胀后,1的厚度将变小,这说明细胞膜具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,甲、乙代表两种细胞器,①~⑦代表各种物质.图2表示在不同温度下,测定该植物1cm2叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程,表3为其实验结果.据图回答下列问题:
表3实验结果
数值(mg)温度(℃)
10℃

15℃

20℃

25℃
A35810
B581210
(1)据图1分析若要分别获取甲和乙等细胞器的方法是
 
,将结构乙从细胞中提取出来,置于清水中,则其内膜破裂
 
(早、晚)于外膜,乙基质中不可能含有的化学成分是
 
(填选项前的字母).
A.水    B.丙酮酸    C.葡萄糖    D.ATP    E.核苷酸   F.氨基酸
(2)在光照适宜但高温或干旱条件下,某些植物的光合作用强度也会下降,其首先是由于图1中的
 
(用箭头连接序号表示)环节的反应强度下降所致.此时,C5化合物的生成速率相对于高温(或干旱)前要
 
(大/小).
(3)从图2分析可知,该植物的呼吸速率可表示为
 
(mg/cm2?h),在10℃~25℃之间,随着温度的升高,实际光合作用的强度
 
(增强、减弱、不变).
(4)据表3分析可知,恒定在上述
 
℃温度下,维持12小时光照,l2小时黑暗,该植物1cm2叶片增重最多,增重了
 
mg.

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研究不同浓度CO2对天竺葵幼苗各项生理指标的影响,实验结果如图.
请回答以下问题:

(1)完善实验步骤:
材料用具:盆栽天竺葵幼苗若干株,设施相同的塑料薄膜温室及其他所需的各种试剂、仪器.
第一步:取长势相似的天竺葵幼苗90盆,平均分3组,
 
,各置于一个温室中.
第二步:分别向B、C组温室通入CO2至设定值,A组温室保持原大气CO2浓度.
第三步:在光强、温度和湿度等相同且适宜的条件下培养30天.
第四步:每组选取相同部位、相同数量的叶片测量各生理指标,求平均值.
(2)还原糖可用
 
试剂检测.随着CO2浓度升高,天竺葵幼苗还原糖的含量也有所增加,主要原因是
 

(3)较高CO2浓度有利于天竺葵幼苗度过干旱环境,据图分析原因:
 

(4)Rubisco酶,催化光合作用中CO2的固定过程,提取该酶,在体外一般通过测定
 
来表示其活性一.在测酶活性时,反应液应加入
 
,以维持其酸碱度稳定.在测定过程中,其他条件必须保持
 
.为了实现在实验室中能反复使用Rubisco酶,我们通常采用
 
法固定.

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如图甲是无籽西瓜育种的流程图,但无籽西瓜在栽培过程中会出现空心果,科研人员发现这种现象与P基因有关.他们利用生物技术对此基因的变化进行了检测,结果如图乙.请据图回答下列有关问题:

(1)图甲用
 
处理二倍体西瓜的幼苗或萌发的种子时,可诱导四倍体的产生.某同学欲取四倍体植株的芽尖制作装片,观察细胞分裂,则装片的制作流程为:
 
.该同学观察到某细胞中有8个染色体组,则该细胞处于
 
时期.
(2)图甲中培育三倍体无籽西瓜依据的原理是
 
;培育出的四倍体植株是一个新物种,理由是
四倍体与二倍体之间存在
 

(3)图甲中第二年除了让普通二倍体西瓜作父本给三倍体植株进行传粉外,也可以使用
 
试剂处理三倍体植株获得无子西瓜.
(4)根据图乙分析,正常果基因成为空心果基因的原因最可能是发生了喊基对的
 
.限制酶X能识别正常果基因,但不能识别空心果基因,结合限制酶的作用特点推测可知,限制酶X识别序列最可能是
 

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回答下列有关光合作用的问题
资料1:叶绿体一般呈椭球形,有窄面与宽面之分,如图1所示.

(1)细胞内的叶绿体在不同光照条件下能够运动,这种运动改变椭球形的方向.在弱光下,叶绿体以
 
面接受光照,原因是
 

(2)叶绿体中NADPH直接供氢的部位和二氧化碳固定的部位分别是
 

(3)下列关于叶绿体色素的叙述,不正确的是
 
(多选)
A.叶绿体中的叶绿素分子含有镁元素
B.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值相同
C.结合在类囊体膜上的各种色素将吸收的光能转化为活跃的化学能储存在ATP和NADPH中
D.叶绿素分布在类囊体膜上,类胡萝卜素分布在类囊体腔中
(4)资料2:光照强度、水分等是影响光合作用的因素.如图2表示光照强度对A、B两种植物光合作用强度的影响.据图2可知,与B相比,A应种植在
 
条件下,A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是
 

(5)资料3:在暗反应中,CO2必须与RuBP(五碳化合物)结合,这是CO2被固定的第一步,RuBP可循环使用,使光合作用不断进行;但O2也可与RuBP结合,生成三碳化合物和一个二碳化合物,此二碳化合物不参与光合作用.如图3为不同O2浓度下叶表面温度与光合作用速率的关系,请据图回答下列问题.
如图分析,该植物在25℃、适宜光照、1.5%与21%的O2浓度下,每小时单位叶面积积累的葡萄糖的差值是
 
mg.(相对分子质量:CO2-44,葡萄糖-180.计算结果保留一位小数).结合暗反应的过程,解释不同氧浓度下葡萄糖积累量产生差异的原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人在寒冷环境中,会不自主地出现“战栗“.此反应的效应器及其产生的生理效应是(  )
A、皮肤的立毛肌;立毛肌急剧收缩,减少散热量
B、皮肤的血管;血管急剧收缩,减少散热量
C、骨骼肌;骨骼肌收缩,增加产热量
D、骨骼肌;骨骼肌收缩,减少散热量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示为某植物细胞中两种重要生理过程关系图(A~E代表相关过程或反应阶段,a~e代表相关物质).下列判断正确的是(  )
A、过程A和B可发生在洋葱根尖生长点细胞中
B、A~E所示过程或反应阶段都能产生ATP
C、过程C和D发生在线粒体基质中
D、图中a表示O2,d表示[H]和ATP

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