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    在植物细胞工程中，当人工诱导原生质体融合后，还需诱导产生新的细胞壁才算形成一个完整的杂种细胞，则参与这一过程的细胞器有 （ ）

    A.叶绿体、高尔基体 B.线粒体、高尔基体

    C.叶绿体、线粒体 D.线粒体、内质网

     

    B

    【解析】

    试题分析：植物细胞壁的形成与高尔基体有关，在该过程中需要消耗能量，因此有线粒体的参与，故选B。

    考点：本题考查植物的组织培养等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象。下列几种说法中错误的是(　　)

    A.该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2

    B.把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果

    C.如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象

    D.本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是    (　 　)

    A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

    B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料

    C．过程③包括脱分化和再分化两个过程

    D．图中筛选过程不改变抗病基因频率

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是     （ ）

    A．消毒的原则是在用消毒剂杀死材料表面微生物的同时，避免对植物细胞产生伤害

    B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞

    C．出芽是细胞再分化的的结果，受基因选择性表达的调控

    D．生根时，培养基通常应含α-萘乙酸(NAA)等生长素类调节剂

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因工程的基本操作工具的说法中，正确的是 （  ）

    A．所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列

    B．质粒是基因工程中唯一的运载体

    C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接

    D．DNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是 （　　）

    A．需要限制酶和DNA连接酶

    B．必须在细胞内进行

    C．抗生素抗性基因可作为标记基因

    D．启动子位于基因的首端

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于一个种群的是( )

    A.一片草原上的一些斑马 B.一个鱼塘的全部鱼

    C.两个山谷上的所有老鼠 D.一个山坡上的所有太阳花

     

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    科学家将人体皮肤干细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞，以下相关说法中正确的是

    A．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性

    B．iPS细胞有细胞周期，而它分化形成的神经细胞一般不具有细胞周期

    C．iPS细胞可分化成多种组织细胞，说明iPS细胞在分裂时易发生遗传物质的变化

    D．iPS细胞可分化成人体多种组织细胞是因为它具有不同于其他细胞的特定基因

     

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