A、自由扩散 | B、主动运输 |
C、协助扩散 | D、被动运输 |
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、纤维素是植物细胞壁的主要成分,其基本组成单位是葡萄糖 |
B、多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中都要脱去水分子 |
C、在不良环境下植物体内自由水的含量较多 |
D、蛋白酶催化蛋白质水解产物是多肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基、不同的基团只有五碳糖 |
B、①为启动上述过程必需的有机物,其名称为RNA聚合酶,①移动的方向是从右向左 |
C、上述过程不会发生在根尖细胞的线粒体中 |
D、转录完成后,④需通过两层生物膜才能与核糖体结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对供体和受体母牛均要进行发情处理 |
B、受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行 |
C、对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植 |
D、可将体外受精获得的受精卵直接移植给受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精卵结合前都需进行培养 |
B、“促进甲牛多排卵”的激素是孕激素 |
C、甲牛、乙牛对试管牛核基因的贡献相同 |
D、该技术可应用于加快优良种畜的繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能效率 |
B、细胞凋亡使细胞自主死亡,有利于生物体内部环境稳定 |
C、生物都有独立合成和利用ATP的能力 |
D、光合作用推动碳循环和促进群落中的能量流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境的稳态就是指①②③中温度、渗透压及pH的相对稳定 |
B、③中的水都来自② |
C、④中的呼吸作用最终产物既可能影响内环境稳态,又可以参与体液调节 |
D、②中渗透压的大小主要与蛋白质含量有关 |
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