A. | 研究细胞器结构和种类,采用差速离心法和显微观察法 | |
B. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布,采用了空白对照和染色法 | |
C. | 观察植物细胞的质壁分离和复原,采用自身前后对照和显微观察法 | |
D. | 探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法 |
分析 1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.
解答 解:A、研究细胞器结构和种类,采用差速离心法和显微观察法,A正确;
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布,采用了染色法和显微观察法,但没有采用空白对照法,B错误;
C、观察植物细胞的质壁分离和复原,采用自身前后对照和显微观察法,C正确;
D、探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法,D正确.
故选:B.
点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察质壁分离及复原、探究酵母菌的呼吸方式等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究分泌蛋白的合成和运输过程 | |
B. | 小鼠和人细胞融合实验 | |
C. | 探究光合作用释放的氧气来自于水还是二氧化碳 | |
D. | 探究二氧化碳的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成成分主要是烃类化合物及其衍生物 | |
B. | 来源广泛,几乎所有植物的任何器官都可提取芳香油 | |
C. | 具有较强的挥发性且极易溶于有机溶剂,不溶于水 | |
D. | 植物芳香油可从野生真菌中提取 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由受精卵发育而成的个体是二倍体或多倍体 | |
B. | 花粉粒发育形成的植株是单倍体 | |
C. | 单倍体都是纯种,多倍体体细胞中染色体组至少有三个 | |
D. | 普通小麦含6个染色体组,42条染色体,它的单倍体含3个染色体组,21条染色体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•天水校级月考)如图为某家庭的遗传系谱图,II5为单基因遗传病患者,据图分析,下列叙述不合理的是( )
A.患病男孩的父亲I2不一定是该致病基因的携带者
B.若I2携带致病基因,则I1、I2再生一个患病男孩的概率可能为
C.Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者
D.若I2携带致病基因,则Ⅱ3是携带者的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 264 和 266 | B. | 265 和 264 | C. | 264 和 3 | D. | 2 和 2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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