一个受精卵能发育成——个多细胞的生物体,这主要是通过下列哪两种生命现象
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科目:高中生物 来源:活题巧解巧练·高考生物(第二轮) 题型:022
下图为某植物授粉后的胚珠,据图回答:
(1)受精卵第一次分裂后,形成两个细胞,其中,接近珠孔的一个细胞叫做________,由它发育成的F能________。
(2)图中A,B,C,D所构成的E叫做________,它是由受精卵第一次分裂形成的________细胞发育而来。
(3)若图示大豆胚珠发育情况,图中G是由________发育而来,随着胚的发育,其中的物质将________。
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
??(1)受精卵第一次分裂后,形成两个细胞,其中,接近珠孔的一个细胞叫做________,由它发育成的F能________。
??(2)图中A、B、C、D所构成的E 叫做________,它是由受精卵第一次分裂形成的________细胞发育而来。
??(3)图中G是由________发育而来。随着胚的发育,其中的物质将________。
??(4)荠菜为________年生植物。种子成熟后,在植株的生长和发育阶段,图中的B将发育成________,C将发育成________,D将发育成________。生殖生长的标志是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:071
下图为荠菜胚发育过程的一个阶段,据图回答:
??(1)受精卵第一次分裂后,形成两个细胞,其中,接近珠孔的一个细胞叫做________,由它发育成的F能________。
??(2)图中A、B、C、D所构成的E 叫做________,它是由受精卵第一次分裂形成的________细胞发育而来。
??(3)图中G是由________发育而来。随着胚的发育,其中的物质将________。
??(4)荠菜为________年生植物。种子成熟后,在植株的生长和发育阶段,图中的B将发育成________,C将发育成________,D将发育成________。生殖生长的标志是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
科学家做了如下实验:
(1)用婴儿头发沿着蝾螈受精卵的正中缚扎成2个半球状,使细胞核处于一侧。结扎不要太紧,要留下一条狭窄的细胞质桥,将有核的一半和无核的一半连结起来;
(2)有核的一半开始分裂;
(3)有核的一半继续正常地分裂,进行早期的胚胎发育;而无核的一半不能分裂;
(4)待有核的一半分裂到16细胞期时,把结扎的头发放松一些,让一个细胞核横穿细胞质桥移入到无核的那个半球中去;
(5)收紧发环,使细胞质桥断离;
(6)分离后的两部分都能各自发育成正常的胚胎,只是其中一个小些,在发育的时间上延迟了一些。
这个实验证明了蝾螈16细胞期胚胎的体细胞核仍然和原来受精卵的核一样,保留了完整的______________________________________,能控制细胞的分裂和分化。
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科目:高中生物 来源: 题型:
1928年,德国学者施佩曼用较细的婴儿头发将蝾螈的受精卵结扎成A、B两个半球(其中A半球的细胞质中含有新月区和细胞核,B半球不含这个区带和细胞核)进行下列处理:
①单独培养A半球;②单独培养B半球;③将A中的细胞核移入B中继续培养。
结果发现:实验①发育成胚;实验②不能发育成胚;实验③不能发育成胚,细胞不能分化,只能发育成没有一定形态的团块。
请据上述材料回答下列问题:
(1)这个实验说明:保证蝾螈胚胎正常发育的一个不可缺少的条件是_______________________________________________________。
(2)施佩曼的另一个实验是验证细胞核在卵裂过程中起主导作用。现提供如下材料:蝾螈的受精卵、较细的婴儿头发等。请设计一个实验证明细胞核在卵裂过程中起主导作用。写出实验步骤、现象和结论。
实验步骤、现象:
①用较细的头发____________________________________________________________________________。
现象:_____________________________________________________________。
②让一个细胞核_______________________________________________________。
现象:________________________________________。
实验结论:在胚胎发育过程中____________________。
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