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为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应该使被捕鱼群的种群数量保持在水平,这是因为在这个水平上( )

A.种群数量稳定

B.种群增长速率最大

C.种群数量最大

D.环境条件所允许的种群数量最大

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体侵染大肠杆菌,下列有关叙述中正确的是(  )
A.分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体,使噬菌体带上标记
B.上清液中发现有少量32P是由于搅拌不充分
C.32P标记噬菌体的子代中只有少量带有32P标记
D.能说明DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.回答下列有关遗传的问题
已知甲病和乙病都是单基因遗传病.图1为患甲病的L家族遗传系谱图(显性基因为A,隐性基因为a);图2为患乙病的W家族系谱图(显性基因为B,隐性基因为b),W-1号不携带乙病致病基因.

(1)L家族中的甲病致病基因位于常染色体上,属于显(显/隐)性遗传.
(2)L-4号的基因型是AA或Aa,若其与正常女性结婚,则生育正常孩子的概率是$\frac{1}{3}$.(不考虑乙病)
(3)W-4号携带乙病致病基因的概率是$\frac{1}{2}$.
(4)已知W家族不带甲病致病基因,L家族不带乙病致病基因,若L-4号与W-4号婚配,如生育一个携带两种致病基因的女孩,则此女孩的基因型是AaXBXb
(5)我国婚姻法规定禁止近亲结婚的遗传学依据是D.
A.近亲结婚者后代必患遗传病
B.非近亲结婚者后代肯定不患遗传病
C.人类的遗传病都是由隐性基因控制的
D.近亲结婚者后代患隐性遗传病的机会增多.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于种间竞争实例的是( )

A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

设人在20℃的环境中产热速率为a1,散热速率为b1,进入0℃环境20min后的产热速率为a2,散热速率为b2.以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是( )

A.a1=b1,a2=b2 B.a2<a1,b1<b2

C.a1>b1,a2>b2 D.A、B两项均对

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于激素的叙述,正确的是( )

A.激素是信息分子

B.激素的化学本质是蛋白质

C.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官

D.激素直接参与细胞内多种生命活动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是渗透装置示意图,请依图回答

(1)典型的渗透装置必须具备:①具有[ ] ;②在其两侧具有

(2)图中所示,溶液浓度[ ]>[ ]号

(3)假定[1]为清水,[2]为稀淀粉糊.[1]与[2]的液面相同.过一段时间后,[1]与[2]的液面高度情况是 ;若分别向[1]与[2]中各滴3滴碘液,则[1]显 色,[2]显 色.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线.影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )

A.载体数量、能量 B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高考全真模拟(二)考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究小组对某草地生态系统进行了调查,并对不同生物消化道内食物组进行了分析,结果如下表。请分析回答:

(1)该生态系统食物网中具有捕食和竞争关系的生物是 ,在野兔与鹰的捕食活动中,双方均为对方提供了大量的信息,这些信息在它们的活动中起到了 的作用。

(2)若相邻营养级间能量传递效率为20%,则蛇增重10kg需消耗植物 kg。在猫头鹰获得能量的渠道中,能量利用率最低的食物链是

(3)如图是野兔的种群数量变化曲线,调查野兔的种群密度常用方法是

①若迁入时野兔数量为a,经繁殖t代后D点野兔数量是原来的n倍,则该野兔种群增长速率达到最大值时的数量为

②为有效控制野兔数量的剧增,人们进行了投药处理.从种群特征分析,在药物的作用下,野兔种群的

,导致种群数量减少;存活的野兔因具有抗药性,在食物和空间充裕的条件下,种群的

,导致种群数量增加。

(4)人工提取和加工的青蒿素能治疗疟疾,这体现了生物多样性的 价值。

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