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1.根毛细胞一般不具有(  )
A.线粒体和核糖体B.高尔基体和核糖体
C.叶绿体和中心体D.液泡和内质网

分析 中心体是动物细胞和低等植物细胞含有的;高等植物细胞含有线粒体、高尔基体、叶绿体、液泡等细胞器,其根尖细胞不含叶绿体.

解答 解:中心体是动物细胞和低等植物细胞含有的,高等植物不含有;高等植物地下部分的根毛细胞,是成熟的植物细胞,含有线粒体、高尔基体、内质网、液泡等细胞器,但不含叶绿体.
故选:C.

点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;试题难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列物质的化学本质不是蛋白质的是(  )
A.抗体B.唾液淀粉酶C.胰岛素D.纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.如图是人体免疫系统组成的概念图.请将选项A、B、C、D选填到合适方框中,完善概念图.
A.免疫器官  B.吞噬细胞等  C.B细胞  D.T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动.暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计.将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计有电位波动,出现屈反射.如图为该反射弧结构示意图.
(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递..
研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响.进一步研究发现,发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶,它能将L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制.
为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验.
实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L-天冬酰胺酶
实验步骤:
a.分组
实验组:培养基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞
对照组:培养基+L-天冬酰胺酶+正常细胞
b.适宜条件下培养后,观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量.
实验结果(如表):
实验分组生长状态L-天冬酰胺含量
培养液细胞内
实验组缺乏缺乏
对照组正常缺乏正常
结果分析:
(2)该实验利用了酶的专一性特性;表中①应为抑制;对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是能合成L-天冬酰胺酶(有合成L-天冬酰胺的酶).
(3)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低,是因为发生了免疫(拮抗)反应;该酶口服无效,原因是酶被分解作用.
(4)根据实验结果,你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是对肿瘤细胞有专一性杀伤作用,对正常细胞无影响.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高一下学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因的自由组合定律的实质是

A.有丝分裂过程中,相同基因随姐妹染色单体分开而分离

B.减数分裂过程中,等位基因随同源染色体的分离而分开

C.在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合

D.在等位基因分离的同时,所有的非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时,正确的操作是(  )
A.在2 mL蛋白稀释液中先加0.1 g/mLNaOH溶液,再加3~4滴0.01 g/mLCuSO4 溶液
B.在2 mL蛋白稀释液中先加3~4滴0.01 g/mLCuSO4溶液,再加0.1 g/mLNaOH溶液
C.在2 mL蛋白稀释液中同时加入0.1 g/mLNaOH和0.01 g/mLCuSO4的混合液
D.在NaOH和CuSO4的混合液中加入2 mL蛋白稀释液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关细胞有丝分裂的叙述,正确的是(  )
①在动物细胞有丝分裂间期能观察到由纺锤丝形成的纺锤体
②在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道面
③在动物细胞有丝分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒
④在动物细胞有丝分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞
⑤如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1:2,它一定不是高度分化的细胞.
A.③⑥B.②④C.①⑤D.④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.种群的特征是(  )
A.种群密度B.年龄组成和性别比例
C.出生率与死亡率D.以上都是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.若某细胞的质膜经某物质处理后,仅具有扩散的运输方式,则处理该细胞质膜的物质最可能的是(  )
A.淀粉酶B.纤维素酶C.蛋白酶D.脂肪酶

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