【题目】某同学做了如图所示的实验,从实验结果可以直接得出的结论是( )
A.生长素进行极性运输
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素能促进植物生长
D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
【答案】C
【解析】解:A、生长素的极性运输是指由形态学上端向形态学下端运输,图中没有体现,A错误;
B、感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端,图中没有,且胚芽鞘是直立生长,所以没有体现单侧光照引起生长素分布不均匀,B错误;
C、由于胚芽鞘直立生长了,说明生长素能促进植物生长,C正确;
D、图中用的是切去尖端的胚芽鞘,所以无法体现感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端,D错误.
故选:C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解生长素的产生、分布和运输情况的相关知识,掌握生长素合成部位:主要是幼嫩的芽、叶和发育的种子;运输:表现为极性运输——只能从形态学上端运输到形态学下端,不能反过来;分布:各个器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位,以及对生长素的作用以及作用的两重性的理解,了解生长素的作用:表现出两重性(低浓度促进生长,高浓度抑制生长):既可促进生长也可抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.
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【题目】结合以下图表分析,有关说法正确的是
抗菌药物 | 抗菌机理 |
青霉素 | 抑制细菌细胞壁的合成 |
环丙沙星 | 抑制细菌DNA旋转酶 (可促进DNA螺旋化) |
红霉素 | 能与核糖体结合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. 环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①②和③
B. 青霉素和利福平能抑制DNA的复制
C. 环丙沙星和利福平都能抑制细菌的②
D. ①~④可发生在人体健康细胞中
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【题目】化石研究表明,早期的爬行动物逐步进化为现代的
A. 鱼类、两栖类、爬行类
B. 鱼类、鸟类、哺乳类
C. 两栖类、爬行类、鸟类
D. 爬行类、鸟类、哺乳类
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
A. 纤维素是植物细胞中重要的储存能量的物质
B. 在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种
C. 质量相同的糖原和脂肪氧化分解所释放的能量是不同的
D. 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
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【题目】某哺乳动物的基因型为AABbEe,如图是该动物一个精原细胞在产生精子过程中某时期的示意图,以下有关说法错误的是( )
A. 图示细胞中,a基因应该来源于交叉互换或基因突变
B. 图示细胞为次级精母细胞,该细胞中含2个染色体组
C. 基因B/b与基因E/e之间的遗传遵循自由组合定律
D. 该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于蛋白质的叙述错误的是
A. rRNA 能参与蛋白质的生物合成
B. 人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质
C. 核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用
D. DNA 和蛋白质是染色体的组成成分
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【题目】如图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是( )
A.甲可能是丙的子细胞
B.乙、丙细胞不可能来自同一个体
C.甲、乙、丙三个细胞均含有4对同源染色体
D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
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