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    （6分）右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答：

    （1）请用“＋”（促进）或“－”（抑制）表示图中A、D两处的作用性质。
    A．           D．           
    （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的(E)　　　　　      　　　　　和
    垂体分泌的(F)                 的调节，使激素G的分泌量增加。
    （3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中　 　    激素含量多少的调节，存在着     
        调节机制。

    （1）+  -
    （2）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素
    （3）甲状腺 反馈调节

    解析

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷 题型：综合题

    右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答：

     

     
    （1）请用“＋”（促进）或“－”（抑制）表示图中A、B、C、D四处的作用性质。

    A．           B．           
    C．           D．            
    （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的(E)　　　　　  和垂体分泌的(F)            的调节，使激素G的分泌量增加。
    （3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中　   　   激素含量多少的调节，这种调节方式称为    调节。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年广东省高二上学期统一测试（一）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答

    （1）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的                和垂体分泌的               的调节，使甲状腺激素分泌量增加，这种调节方式为             。

    （2）下丘脑和垂体的活动，又受血液中               含量多少的调节，这种调节方式称为            调节。（3）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成              分泌不足，导致过程         （填序号）加强所致。（4）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的      激素，促进人体正常的生长发育。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山西省运城市高二上学期月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答

    （1）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的                和垂体分泌的               的调节，使甲状腺激素分泌量增加，这种调节方式为             。

    （2）下丘脑和垂体的活动，又受血液中      含量多少的调节，这种调节方式称为            调节。

    （3）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成              分泌不足，导致过程         （填序号）加强所致。

    （4）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的      激素，促进人体正常的生长发育。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷 题型：综合题

    右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答：

    （1）请用“＋”（促进）或“－”（抑制）表示图中A、B、C、D四处的作用性质。

    A．            B．            

    C．            D．             

    （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的(E)　　　　　   和垂体分泌的(F)             的调节，使激素G的分泌量增加。

    （3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中　    　    激素含量多少的调节，这种调节方式称为     调节。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷（选修） 题型：综合题

    （7分）右图为甲状腺活动调节示意图，据图回答：

    ⑴用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四处的作用性质：

    Ａ．    ，Ｂ．    ，Ｃ．    ，Ｄ．    。

    ⑵当受到寒冷刺激时，甲状腺受         

    分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的Ｅ                  的调节，使甲状腺激素分泌量增加。

    ⑶下丘脑和垂体的活动，又受血液中                  含量多少的调节和控制。

     

     

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