A. | 常用液体培养基分离获得细菌单菌落 | |
B. | 测定培养液中微生物数量,可选用显微镜直接计数法计数 | |
C. | 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板 | |
D. | 纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法 |
分析 1、培养微生物的培养基按其物理性质可分为固体培养基和液体培养基,按功能分可分为选择培养基和鉴别培养基.
2、测定微生物的数量,可以用显微镜直接计数或稀释涂布平板法.
3、微生物纯化时的接种方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法.
3、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是:计算、称量、溶化、灭菌、倒平板.
解答 解:A、分离菌种获得单菌落所用的培养基是固体培养基,A错误;
B、显微镜直接计数法是测定培养液中微生物数量的方法之一,B正确;
C、用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基的过程中,在倒平板前需经高温、高压灭菌,C正确;
D、平板划线法和稀释涂布平板法是在纯化菌种时常用的接种方法,D正确.
故选:A.
点评 本题考查微生物培养的知识,考生识记微生物培养基的分类、制作步骤和微生物培养的方法是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果基因A来自父方,则基因B来自母方 | |
B. | 该个体既可表现基因A控制的性状,也可表现基因a控制的性状 | |
C. | 基因a和b控制的性状不能在后代中表现 | |
D. | 具有该基因型的个体自交,其后代杂合子的比例为$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交,无愈伤组织和试管苗形成 | |
B. | 驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍 | |
C. | 驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得,因为不同物种间存在生殖隔离 | |
D. | 培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该技术应用的原理是DNA半保留复制 | |
B. | 加热至94℃的目的是使样品中DNA的磷酸二酯键断裂 | |
C. | DNA一条链中(A+T)/(G+C)的比值与另一条链中该比值相同 | |
D. | 该技术复制过程中所需要的DNA聚合酶可以从人体细胞获得 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 开紫花植株的基因型有4种 | |
B. | 其中基因型是AaBb的紫花植株进行自交,子代表现型为紫花植株:白花植株=9:7 | |
C. | 只有基因型是AaBB的紫花植株自交时,子代才会出现紫花植株:白花植株=3:1 | |
D. | 基因型为aaBb的白花植株自交,子代全部表现为白花植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞--处理呈递抗原--感应阶段 | |
B. | T淋巴细胞--识别呈递抗原--反应阶段 | |
C. | 效应T细胞--释放淋巴因子--效应阶段 | |
D. | 记忆细胞--增殖分化成相应的效应细胞--反应阶段 |
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