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    下列根据现代生物进化理论作出的判断，正确的是（　　）
    A、对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离
    B、种群基因频率发生定向改变就意味着形成了新物种
    C、基因突变、基因重组和自然选择是物种形成的三个基本环节
    D、不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性
    考点：现代生物进化理论的主要内容,生物进化与生物多样性的形成
    专题：
    分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容．
    种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
    解答： 解：A、地理隔离不一定会导致生殖隔离，A错误；
    B、种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种，新物种的产生必须要经过生殖隔离，B错误；
    C、突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，C错误；
    D、不同物种之间、生物与环境之间通过共同进化导致生物多样性，D正确．
    故选：D．
    点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种．新物种的产生必须要经过生殖隔离．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从猪的唾液，胰液和新鲜的肝脏细胞中分别提取到E1、E2、E3，它们与三种物质混合后的情况如表1，且S3与E3混合后产生较多气泡，产生的气体能使带火星的卫生香复燃．表2为有关的颜色反应实验．据表回答（表中“+”表示有反应，“-”表示无反应）
    酶
    物质    		 E1 E2 E3
    S1 + - 表1
    -
    S2 - + -
    S3 - - +
    试管 物质 碘液 菲林试剂 双缩脲试剂
    1 S1 + - -
    2 S2 - - +
    3 S3 - - 表2
    -
    4 S1+E1 - + +
    5 S2+E2 - - +
    6 S3+E3 - - +
    （1）依据表中的信息，可以说明酶具有的特性是
     
    ，E1、E2、E3分别是
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    （2）在酶E1、E2、E3中，不能用于探究温度对酶活性影响的是
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）表2试管4、5、6中液体均能与双缩脲试剂反应的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法符合达尔文自然选择学说的是（　　）
    A、生存斗争仅指种内斗争
    B、自然选择决定生物进化的方向
    C、在长期有毒农药的作用下，害虫产生了抗药性
    D、种群是生物进化的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用紫外线照射红色细菌的培养液，将其接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这属于（　　）
    A、染色体变异B、自然突变
    C、人工诱变D、基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用二倍体早熟易感病茄子（aatt）和四倍体晚熟抗病茄子（AAAATTTT）为材料，培育纯合的二倍体早熟抗病茄子．以下有关叙述合理的是（　　）
    A、取四倍体植株的花药离体培养可获得二倍体植株AATT
    B、基因型aatt与基因型AATT植株杂交，可以从F2中直接选出符合要求的植株
    C、取B选项F1植株花药进行离体培养，利用的原理是植物细胞具有全能性
    D、种植C选项得到的植株，成熟后用秋水仙素处理即可选出符合要求的植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于原生质层的叙述，正确的是（　　）
    A、原生质层的实质是细胞质
    B、原生质层是由细胞壁、细胞质、液泡膜组成的
    C、原生质层具有选择透过性
    D、动植物细胞均具有原生质层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方
    B、受精时，雌、雄配子彼此结合的机会相等，它们的数量也相等
    C、用基因型为DdTt的植株进行花药离体培养，所得到的个体全为纯合子
    D、细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体畸变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体皮肤表皮细胞获得氧气是直接从（　　）
    A、周围的空气中得到
    B、周围的水中得到的
    C、组织液中得到
    D、血浆中得到

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于多倍体的叙述正确的是（　　）
    A、植物多倍体不能产生可育的配子
    B、八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种
    C、二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加
    D、多倍体在植物中比在动物中更为常见

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