Question

16．某同学在利用红色彩球（表示D）和绿色彩球（表示d）进行“性状分离比模拟实验”的操作过程中，错误的做法是（　　）

• A． 每次抓取统计后的小球重新放回桶内才进行下一次抓取
• B． 在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各30个
• C． 在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
• D． 在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例

Answer 1

分析 根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．
用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．

解答 解：A、为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，A正确；
B、在代表雄配子的小桶中放人两种彩球各30个，表示两种雄配子的比例为1：1，B正确；
C、在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为$\frac{1}{2}$，C正确；
D、实验中重复次数越多，误差越小，结果越准确，抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例，误差较大，D错误．
故选：D．

点评 本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等．