A. | 室温 | B. | 0℃左右 | C. | 50℃左右 | D. | 100℃左右 |
分析 倒平板操作:
1、将灭菌过的培养皿放在火焰旁的桌面上,右手拿装有培养基的锥形瓶,左手拔出棉塞.
2、右手拿锥形瓶,使瓶口迅速通过火焰;
3、用左手将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙,右手将锥形瓶中的培养基(约10~20ml)倒入培养皿,左手立即盖上培养皿的皿盖,轻轻摇匀.
4、等待平板冷却凝固(大约需5~10min)后,将平板倒过来放置,使皿盖在下,皿底在上.
解答 解:倒平板时需将培养基冷却至不烫手,又不能稳定过低使培养基凝固,因此需要将培养基冷却到50℃左右.
故选:C.
点评 本题主要考查微生物的分离与培养的有关知识,意在强化学生对微生物培养的相关知识的识记、理解与掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Smac蛋白从线粒体释放时需消耗能量 | |
B. | 癌细胞中可能发生Smac蛋白从线粒体中释放受阻 | |
C. | 癌细胞中可能因IAPs的含量较多,导致癌细胞无限增殖 | |
D. | Smac蛋白与IAPs在细胞凋亡中作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工种子的胚状体已经分化出胚芽、胚轴和胚根 | |
B. | 培育胚状体利用了植物组织培养技术 | |
C. | 同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目相同 | |
D. | 该项技术的成功应用反映了细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化硅有助于充分研磨 | |
B. | 碳酸钙可防止研磨时色素被破坏 | |
C. | 无水乙醇可用于提取绿叶中的色素 | |
D. | 溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子形成过程中减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离 | |
B. | 卵细胞形成过程中减数第一次分裂后期同源染色体未分离 | |
C. | 卵细胞形成过程中减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离 | |
D. | B、C都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲代表现型 | 子代表现型及数目 | |
饱满 | 皱缩 | ||
① | 饱满皱缩 | 212 | 212 |
② | 皱缩皱缩 | 0 | 450 |
③ | 饱满饱满 | 310 | 103 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 轻氮型,重氮型 | B. | 轻氮型,中间型 | C. | 中间型,重氮型 | D. | 轻氮型,轻氮型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择植物生长茂盛处取样 | B. | 根据地段的形状确定取样方法 | ||
C. | 确定样方大小后,随机取样 | D. | 根据调查数据估算种群密度 |
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