A. | 3 h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 | |
B. | 12 h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡 | |
C. | 6 h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高 | |
D. | 实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 |
分析 渗透作用必须具备两个条件:一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液具有浓度差.物质跨膜运输的方式有自由扩散,例如氧和二氧化碳进出细胞膜;协助扩散,例如葡萄糖穿过红细胞的细胞膜;主动运输,例如 Na+、K+穿过细胞膜.
解答 解:A、6h时,由于蒸腾作用失水和根细胞失水,两组幼苗都已出现萎蔫现象,A正确;
B、12h后,由于甲组根系不断通过主动运输吸收K+、NO3-,从而保持根细胞内外浓度差,使其吸水量大于蒸腾量而有可能超过处理前的鲜重量;乙组放在比根细胞液浓度大很多的KNO3溶液中,根细胞通过渗透作用和蒸腾作用不断大量失水造成严重萎蔫最后死亡,B正确;
C、实验开始时,甲组幼苗根系就已开始吸收K+、NO3-,而不是在6h时才开始吸收K+、NO3-,到6小时时细胞液浓度大于KNO3溶液浓度,从而使吸水能力增强,使鲜重逐渐提高,C错误;
D、通过以上分析可知植物吸收离子与吸收水分是两个相对独立的过程,D正确.
故选:C.
点评 本题考查物质跨膜运输、蒸腾作用等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.主动运输的特点:逆浓度梯度、需载体蛋白协助且消耗能量.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
水深(m) | l | 2 | 3 | 4 |
白瓶中O2浓度(g/m3) | +3 | +1.5 | 0 | -l |
黑瓶中O2浓度(g/m3) | -1.5 | -1.5 | -1.5 | -1.5 |
A. | 水深1m处白瓶中水生植物24小时制造的氧气为3g/m3 | |
B. | 水深2m处黑瓶中水生植物不能进行水的光解但能进行C3的还原 | |
C. | 水深3m处白瓶中水生植物产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体 | |
D. | 水深4m处白瓶和黑瓶中的水生植物均不进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性别比例男多于女 | B. | 出生率大于死亡率 | ||
C. | 年龄组成不恰当 | D. | 迁入率大于迁出率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌雄配子数相等 | B. | 雄配子数量比雌配子数量多 | ||
C. | 雄配子A:雌配子a=1:1 | D. | 雌配子:雄配子=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “一对相对性状的遗传试验和结果”…分析问题,提出假说 | |
B. | “基因分离定律的实质”…发现问题,提出假说 | |
C. | “测交试验和结果”…分析问题,寻找规律 | |
D. | “对分离现象的解释”…分析问题,提出假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ④ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图甲为某二倍体动物(雌雄异体)体内一个正在分裂的细胞图.图乙为细胞分裂过程中每个细胞DNA分子的数量变化.图丙表示在细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的关系.
(1)图甲细胞处于______期.图甲细胞中有同源染色体______对.
(2)图甲细胞分裂后所产生的子细胞名称是______.
(3)由图甲细胞可知该动物的体细胞中有______个DNA分子.
(4)图甲细胞对应于图乙的______段,图丙的______段
(5)基因重组发生在图乙的______段.
(6)图甲细胞中①染色体上的基因为R,②染色体上的基因为r,造成这种差异的原因最可能发生在_____期.
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