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    为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1).对插条的处理方法及结果见图2

    （1） 细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位____________，再被运输到作用部位，对生长发育起____________作用的微量的有机物。

    （2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是____________。

    （3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括____________________________________。

    （4）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶________________________。该实验的对照处理是____________________________________。

    （5）实验III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是: ________________________。

    （6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此

    推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括____________

    (填选项前的符号).a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶   b．用细胞分裂素溶液涂抹A２叶

     c．用14C-淀粉溶液涂抹A1页 d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2页  e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶 f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶   g.检测A1叶的放射性强度

    (1)产生 调节  (2)减少内源激素的干扰        外来营养物质会对实验结果造成干扰

    (3)用细胞分裂素分别处理A、B叶片；不同插条上去除不同数目的A叶

    (4)生长受抑制 用蒸馏水同样处理A叶

    (5)A叶数量越少，B叶生长越慢    (6)a、e、g

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    3．(2012·江苏)某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究，请回答下列问题：

    (1)2，4—D常用于籼稻愈伤组织的诱导，对形态的发生有一定的抑制作用。为促进愈伤组织再分化，在配制分化培养基时需__________(填“升高”、“保持”或“降低”) 2，4—D的浓度。

    (2)当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但不能继续出芽，通常在培养基中添加__________，以促进幼苗形成。

    (3)研究中用显微镜可以观察到的现象是__________(填下列序号)。

    ①绿色芽点细胞排列松散　　②刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离　③胚状体细胞中有叶绿体　④分化的愈伤组织内各细胞的形态大小一致

    (4)经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体，其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照，叶绿素总量不变。某同学用__________(填序号：①绿色②红色③蓝紫色④黄色)光照射突变体和对照叶片，检测到两者光合放氧速率差异不大。若取等量色素提取液进行层析，会发现突变体第__________条色素带(自上而下)窄于对照组。

    (5)胚乳(3n)由一个精子与两个极核受精发育而成。若用籼稻种子的胚乳诱导愈伤组织，培育三倍体，需适时剔除胚，以免胚的存在影响愈伤组织细胞的__________，还可避免再生苗中混有__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    3．(2012·江苏)某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究，请回答下列问题：

    (1)2，4—D常用于籼稻愈伤组织的诱导，对形态的发生有一定的抑制作用。为促进愈伤组织再分化，在配制分化培养基时需__________(填“升高”、“保持”或“降低”) 2，4—D的浓度。

    (2)当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但不能继续出芽，通常在培养基中添加__________，以促进幼苗形成。

    (3)研究中用显微镜可以观察到的现象是__________(填下列序号)。

    ①绿色芽点细胞排列松散　　②刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离　③胚状体细胞中有叶绿体　④分化的愈伤组织内各细胞的形态大小一致

    (4)经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体，其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照，叶绿素总量不变。某同学用__________(填序号：①绿色②红色③蓝紫色④黄色)光照射突变体和对照叶片，检测到两者光合放氧速率差异不大。若取等量色素提取液进行层析，会发现突变体第__________条色素带(自上而下)窄于对照组。

    (5)胚乳(3n)由一个精子与两个极核受精发育而成。若用籼稻种子的胚乳诱导愈伤组织，培育三倍体，需适时剔除胚，以免胚的存在影响愈伤组织细胞的__________，还可避免再生苗中混有__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    3．(2012·江苏)某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究，请回答下列问题：

    (1)2，4—D常用于籼稻愈伤组织的诱导，对形态的发生有一定的抑制作用。为促进愈伤组织再分化，在配制分化培养基时需__________(填“升高”、“保持”或“降低”) 2，4—D的浓度。

    (2)当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但不能继续出芽，通常在培养基中添加__________，以促进幼苗形成。

    (3)研究中用显微镜可以观察到的现象是__________(填下列序号)。

    ①绿色芽点细胞排列松散　　②刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离　③胚状体细胞中有叶绿体　④分化的愈伤组织内各细胞的形态大小一致

    (4)经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体，其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照，叶绿素总量不变。某同学用__________(填序号：①绿色②红色③蓝紫色④黄色)光照射突变体和对照叶片，检测到两者光合放氧速率差异不大。若取等量色素提取液进行层析，会发现突变体第__________条色素带(自上而下)窄于对照组。

    (5)胚乳(3n)由一个精子与两个极核受精发育而成。若用籼稻种子的胚乳诱导愈伤组织，培育三倍体，需适时剔除胚，以免胚的存在影响愈伤组织细胞的__________，还可避免再生苗中混有__________。

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    科目：高中生物 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试生物（江苏卷带解析） 题型：综合题

    某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究，请回答下列问题：
    （1）2,4－D常用于籼稻愈伤组织的诱导，对形态的发生有一定的抑制作用。为促进愈伤组织再分化，在配制分化培养基时需＿＿＿＿＿＿（填“升高”、“保持”或“降低”）2,4－D的浓度。
    （2）当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但继续出芽，通常在培养基中添加＿＿＿＿＿＿，以促进幼苗形成。
    （3）研究中用显微镜可以观察到的现象是＿＿＿＿＿＿（填下列序号）。
    ①绿色芽点细胞排列松散
    ②刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离
    ③胚状体细胞中有叶绿体
    ④分化的愈伤组织的各细胞的形态大小一致
    （4）经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体，其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照，叶绿素总量不变。某同学用＿＿＿＿＿＿（填序号：①绿色②红色③蓝紫色④黄色）光照射突变体和对照叶片，检测到两者光合放氧差异不大。若取等量色素提取液进行层析，会发现突变体第＿＿＿＿＿条色素带（自上而下）窄于对照组。
    （5）胚乳（3n）由一个精子与两个极核受精发育而成。若用籼稻种子的胚乳诱导愈伤组织，培育三倍体，需适时晚年除胚，以免胚的存在影响愈伤组织细胞的＿＿＿＿＿＿，还可避免再生苗中混有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试生物（江苏卷解析版） 题型：综合题

    某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究，请回答下列问题：

    （1）2,4－D常用于籼稻愈伤组织的诱导， 对形态的发生有一定的抑制作用。为促进愈伤组织再分化，在配制分化培养基时需＿＿＿＿＿＿（填“升高”、“保持”或“降低”）2,4－D的浓度。

    （2）当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但继续出芽，通常在培养基中添加＿＿＿＿＿＿，以促进幼苗形成。

    （3）研究中用显微镜可以观察到的现象是＿＿＿＿＿＿（填下列序号）。

    ①绿色芽点细胞排列松散

    ②刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离

    ③胚状体细胞中有叶绿体

    ④分化的愈伤组织的各细胞的形态大小一致

    （4）经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体，其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照，叶绿素总量不变。某同学用＿＿＿＿＿＿（填序号：①绿色②红色③蓝紫色④黄色）光照射突变体和对照叶片，检测到两者光合放氧差异不大。若取等量色素提取液进行层析，会发现突变体第＿＿＿＿＿条色素带（自上而下）窄于对照组。

    （5）胚乳（3n）由一个精子与两个极核受精发育而成。若用籼稻种子的胚乳诱导愈伤组织，培育三倍体，需适时晚年除胚，以免胚的存在影响愈伤组织细胞的＿＿＿＿＿＿，还可避免再生苗中混有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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