A. | 基因治疗需要将正常基因导入有基因缺陷的细胞 | |
B. | 基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 | |
C. | 一种基因探针只能检测水体中的一种病毒 | |
D. | 原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良 |
分析 基因治疗是将目的基因通过载体导入患者受体细胞形成重组受体细胞,体外培养后再输回患者体内,或将目的基因通过载体直接送入患者体内.前者为体外途径,后者为体内途径.
进行基因检测有两个必要条件,一是必需的特异的DNA探针;二是必需的基因组DNA.当两者都变性呈单链状态时,就能进行分子杂交.
解答 解:A、基因治疗就是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的,A正确;
B、基因诊断又称DNA诊断或分子诊断,通过分子生物学和分子遗传学的技术,直接检测出分子结构水平和表达水平是否异常,从而对疾病做出判断,利用的原理就是DNA分子杂交,B正确;
C、基因探针是用放射性同位素(或荧光分子)标记的含有目的基因DNA片段,一种基因探针只能检测水体中的一种或一类病毒,C正确;
D、现在很多转基因生物就是用原核生物的基因杂交产生新品种的,比如抗虫棉等,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了基因工程应用的相关知识,属于对识记、理解层次的考查,考生既要清楚基因诊断和基因治疗的概念,又要区分二者的区别,可通过列表归类比较.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 系统是彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体 | |
B. | 从生物圈到细胞,各种生态系统、大大小小的群体、个体、个体以下的组织或器官,都是生命系统的一部分 | |
C. | 生命系统的各个层次相互依赖,各有特定的组成、结构和功能 | |
D. | 一个分子或一个原子也是一个生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性患者多于女性患者 | B. | 女性患者多于男性患者 | ||
C. | 只有女性发病 | D. | 男女发病率相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来 | |
B. | Ⅲ是农杆菌,通过步骤③将目的基因导入植株 | |
C. | ⑥上三个相邻的碱基构成反密码子,并可以与⑤tRNA的密码子碱基配对 | |
D. | ①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中期Ⅰ | B. | 后期Ⅰ | C. | 中期Ⅱ | D. | 后期Ⅱ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪酶-调节功能 | B. | 血红蛋白-运输功能 | ||
C. | 胰岛素-免疫功能 | D. | 抗体-催化功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ阶段在类囊体膜上进行,Ⅱ阶段在叶绿体基质中进行 | |
B. | 图中Ⅱ阶段的变化很可能是降低光照强度引起的 | |
C. | 图中物质甲转变成乙需要光反应提供的ATP和还原态H | |
D. | Ⅱ阶段的光饱和点比Ⅰ阶段低 |
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