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    【题目】生态系统的能量流动是指 （ ）

    A．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程

    B．系统内生物体能量被利用的过程

    C．太阳能被绿色植物固定的过程

    D．能量从生物体进入无机环境的过程

    【答案】A

    【解析】

    试题生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程，故A正确。系统内生物体能量被利用的过程为能量转化，故B错。太阳能被绿色植物固定的过程为能量输入，故C错。能量从生物体进入无机环境的过程为能量散失过程，故D错。

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    【题目】人的体细胞内含有23对同源染色体，在减数第二次分裂的次级精母细胞处于后期时（着丝点已分裂），细胞内不可能含有（ ）

    A. 44条常染色体+XX性染色体

    B. 44条常染色体+XY性染色体

    C. 44条常染色体+YY性染色体

    D. 两组数目和形态相同的染色体

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    【题目】在植物组织培养中，切取胡萝卜的外植体时一般选择（ ）

    A. 具有木质部的部分 B. 具有韧皮部的部分

    C. 具有形成层的部分 D. 具有髓的部分

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    【题目】2016年4月，世界首例经过线粒体移植技术的“三亲婴儿”哈桑在墨西哥出生。下图是培育“三亲婴儿”的示意图，请回答下列问题：

    　　　　　

    （1）“三亲婴儿”共有三位生物学意义上的父母，即所谓的“___________爸___________妈”（填“一”或“二”）；由于女性自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常需要注射___________激素，促使一次有更多的卵泡发育。

    （2）引入的线粒体基因相当于对婴儿原来的基因进行了修饰，这一过程类似于___________技术。

    （3）去除细胞核时普遍使用___________去核法。从受精卵到“三亲婴儿”的出生还需要____________和____________等技术。

    （4）“三亲婴儿”的培育技术能避免母亲的_______遗传病基因传递给后代，但其染色体仍有_______（填比例）来自母亲提供的细胞核。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，设计如图所示的实验。甲和乙试管中加入葡萄糖酵母菌培养液，丙和丁试管中加入溴麝香草酚蓝水溶液，一段时间后丙、丁试管液体分别呈黄色、绿色。由此可以得出的结论是

    A. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2

    B. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生酒精

    C. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP

    D. 酵母菌既可进行有性生殖，又可无性生殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】稻田中经过控制后的有害生物密度与所需的防治成本有关，并影响作物的价值。分析下图，有关说法错误的是

    A．曲线Ⅰ表示有害生物控制在不同密度时的防治成本

    B．有害生物密度控制在图中B点时收益最大

    C．防治稻田害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率

    D．害虫与青蛙之间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】己知某种半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同，如图1所示。某兴趣小组设计图2装置检验相关物质扩散情况，下列有关实验现象的推测中正确的是

    A. 水柱a将持续上升 B. 水柱b将持续上升

    C. 水柱a将先上升后下降 D. 水柱b将先上升后下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家利用土壤农杆菌把编码霍乱毒素的无毒性β链的基因转移到苜蓿细胞中，再将其培养成幼苗，食用这种苜蓿苗后，霍乱毒素β链很快被喉、肠胃等部位的分泌性粘液细胞吸收，刺激特异性抗体的大量产生，使机体获得对霍乱的免疫。其具体过程如下：

    （1）对获取的目的基因可用______________________技术扩增数量。基因工程中构建基因表达载体的目的是______________________。

    （2）图中过程②采用的方法是___________，Ti质粒上有一个tms片段能促进生长素的大量合成，在对Ti质粒改造时要将该片段去除，其原因是______________________。

    （3）该实验中将农杆菌转入苜蓿细胞的原生质体，需再生细胞壁，实验室检测原生质体是否再生出细胞壁的方法是_________________________________。

    （4）霍乱毒素β链能诱导机体产生特异性抗体，机体内产生特异性抗体的细胞是___________，该细胞在免疫调节中可能由___________增殖分化形成。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是 （ ）

    A. A B. B C. C D. D

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