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    【题目】下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程示意图，相关描述错误的是

    A. AB段，需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗

    B. BC段，因为溶氧量的增加导致藻类的数量增加

    C. 浮萍能分泌一些物质促进水中藻类叶绿素的分解，故引入浮萍可减少水华的发生

    D. 若将大量生活污水排入河流，会超出河流的自我调节能力而导致其中的生物大量死亡

    【答案】B

    【解析】AB段藻类数量下降，光合作用产生的氧气少，而需氧型细菌大量繁殖，消耗氧气多，所以溶解氧含量降低，A正确。BC段因为无机盐例子增加，所以藻类增加，B错误。浮萍分泌的物质促进藻类叶绿素的分解，那么藻类就不能大量繁殖，所以引入浮萍能减少水华的发生，C正确。如果将大量生活污水排入河流，会超出河流生态系统的自我调节能力，导致生态系统受到破坏其中的生物大量死亡，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是（ ）

    A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶

    B．限制f～g段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”

    C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移

    D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】弓形虫病是由一种弓形虫引起的人和动物的感染性疾病，可经食用未熟的肉类、接触猫咪粪便等途径传播。患者的免疫力下降，患各种疾病。弓形虫是细胞内寄生虫，结构如图所示，下列叙述正确的是

    ①弓形虫属于真核生物，有染色体结构

    ②弓形虫进入人体细胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用

    ③弓形虫体内存在核糖体，其形成与核仁有关

    ④弓形虫属于寄生生物，因此弓形虫无法独立进行代谢

    A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】完成下列有关遗传的概念图，并进行有关遗传物质的探究。

    （1）完善上图有关遗传的概念图：1_____________2_____________3_____________4_____________5_____________

    （2）R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性的细菌，可使人患肺炎或使小鼠患败血症。以下是科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌探究什么是遗传物质的问题的步骤，请分析后回答下列问题。实验材料，用具； S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验。

    ①S型细菌的蛋白质＋（ ） R型菌落；

    ②S型细菌荚膜中的多糖＋R型细菌（ ）；

    ③（ ）＋R型细菌 R型菌落＋S型菌落。

    后来,艾弗里等人发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验：

    ④ S型细菌的DNA+（ ） +R型细菌→R型细菌

    ⑴完善上述括号空白处①_________②___________③___________④_____________

    ⑵该实验最关键的设计思路是__________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大棚种植蔬菜时，如果遇到连续阴雨低温的天气，为了促进植物生长，采取的措施是（ ）A．降低温度 B．提高温度 C．减少光照 D．增强光照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于测交意义的说法，正确的是（ ）

    A．通过测交可以获得优良性状的新品种

    B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合

    C．通过测交得到的后代都能稳定遗传

    D．通过测交得到的后代的性状表现相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列说法正确的是

    A. 植物生长调节剂PAA、IBA也是具有生长素效应的物质

    B. A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

    C. D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长

    D. 生长素是在植物的特定器官内，以色氨酸为原料经过一系列反应转变而成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：

    （1）图中信息表明机体是通过_________和_________两种方式调节胰液的分泌，与神经中枢调节胰液分泌的方式相比，通过盐酸刺激小肠产生促胰液素调节胰液分泌的方式的特点是_______________________（答两点即可）。

    （2）图中通过神经中枢控制胰液分泌的过程中，传出神经元上兴奋的传到方向与其膜内的电流方

    向___________（填“相同”或“不同”），传出神经末梢与胰腺细胞的接头部位类似于突触，兴奋在此部位只能单向传递的原因是______________________________。

    （3）胰腺也能分泌激素，其所分泌的胰岛素的作用是______________________，从而使血糖水平降低。人体内需要源源不断地产生胰岛素以维持其含量动态平衡的原因是___________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片， 每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）。结果如图。（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。）

    （1）叶绿素分布于组成叶绿体基粒的__________薄膜上，光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中__________过程，进而形成有机物。

    （2）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着__________而增大。本实验中， 穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为__________。

    （3）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，__________的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶获得的光照和CO2更充足。

    （4）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入__________，其他生长条件适宜，一段时间后检测__________。

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