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    （22分）下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题。

    （1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是 。

    （2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：

    ① ；② ；③ 。

    （3）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是 。

    （4）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将 。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图的 （3分）食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链 （3分）也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。

    （5）上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自我调节能力 ， 容易受到破坏。

    （1）细菌 （2）藻类、大米草 食草虫、线虫、海螺 沼蟹、蜘蛛 （3）一龄幼虫 （4）减少 细菌→线虫→沼蟹（3分）（言之有理即可） 藻类→线虫→沼蟹（3分） （5）下降 生态平衡（生态系统）

    【解析】

    试题分析：（1）分析甲图可知，细菌既是分解者，又是线虫的食物。（2）结合甲图，在乙图的能量金字塔中，处于第一营养级的生物有藻类、大米草，处于第二营养级的生物有食草虫、线虫、海螺，处于第三营养级的生物有沼蟹和蜘蛛。（3）观察丙图可知：一龄幼虫时，曲线下降最快，单位时间内死亡率最高。（4）根据甲图中的食物网可知，当杀灭食草虫时，蜘蛛首先受害，数量减少，同时大米草增多，大米草的遗体和落叶增加，细菌增多，通过细菌→线虫→沼蟹这条食物链，导致沼蟹数量增多，因含磷杀虫剂的使用，藻类大量繁殖，线虫增多，从而沼蟹数量增加。（5）对于一个生态系统来说，如果人为的造成生物种类减少，生态系统的自动调节能力就会下降，破坏原有生态系统的生态平衡。

    考点:本题考查生态系统的营养结构、能量流动以及稳定性等相关知识。意在考查学生结合所学知识的综合分析能力和识图能力。

    练习册系列答案
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    A．②④⑤ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①②④

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    （2）该细胞此时有 条染色体， 条染色单体， 个DNA分子。

    （3）该细胞在分裂中期时有 条染色体。

    （4）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有 条， 个DNA分子。

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    A．具有重要的生态功能

    B．具有巨大的潜在使用价值

    C．具有重要的美学价值

    D．具有重要的科学研究价值

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    下图为某同学利用紫色洋葱表皮作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。请据图回答：

    （1）选用紫色洋葱鳞片叶外表皮作材料，理由是：

    ① ；

    ② 。

    （2）你认为该实验有无对照实验 （有/无）。

    （3）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色 的大小以及 （原生质层／原生质体）的位置。

    （4）在F步骤时，若观察发现质壁分离不能复原，最可能的原因是 。

    （5）某同学认为紫色洋葱表皮细胞体积较大，容易观察，还可用于观察线粒体的形态。你认为该同学实验能否成功？ 原因是： 。

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    C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活

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    （一）本实验的目的： 。

    （二）实验材料：重铬酸钾晶体，生理状况和年龄相同的实验用雌雄小白鼠若干只，小白鼠饲料，鼠笼10只。

    （三）实验步骤

    （1）分组：将实验小鼠平均分成 组，并置于事先编号的笼中饲养，各个笼中放同样数量的雌雄鼠。

    （2）饲料的配置：饲喂小鼠的饲料中每公斤分别加入重铬酸钾 μg，以配成含有不同剂量重铬酸钾的鼠饲料。

    （3）用（2）组配置的饲料连续饲喂小白鼠三周后提供不含重铬酸钾的饲料饲喂小白鼠，每个鼠舍中保持通风和适宜温度，相同的给水量。

    （4）实验结果：对各个鼠笼中产生的鼠仔取相同部位分生组织的细胞检查 是否发生变化，结果填入相关的记录表中。

    （四）讨论与分析

    （5）第（4）组分生组织细胞检查前用来染色的染色剂是 。

    （6）本实验中的无关变量为 （至少写出2项）

    （7）请设计本实验的记录表：

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