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过氧化氢(H2O2)是反应活性很高的化学物质,常用于漂白,也用于清洗小的伤口.细胞在代谢过程中,也会产生H2O2,它对细胞有毒害作用,但体内有酶的存在,可以使其分解为无毒物质.请分析如图所示实验,并回答有关问题:
(1)在上述①~⑤号试管中,最先产生气泡的是
 
;产生气泡最多的是
 

(2)用点燃但无火焰的卫生香放到①~⑤号试管管口,观察到的现象分别是:①
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

(3)比较①和②号试管,以及②与③④⑤号试管所看到的不同现象,说明了
 
考点:酶的特性
专题:
分析:分析实验装置图:①号试管中,FeCL3是无机催化剂,催化效率较低,过氧化氢分解速率较慢;③号试管是煮过的肝脏,因高温破坏了酶的空间结构而使酶失去活性; ④号试管中为冷冻肝脏,因低温而降低了酶的活性;⑤号试管中为酸性环境,会使酶变性失活;只有②号试管酶的反应条件适宜.
解答: 解:(1)由以上分析可知,只有②号试管中酶的反应条件最适宜.因此,最先产生气泡的是②号试管,产生气泡最多的也是②号试管.
(2)用点燃但无火焰的卫生香放到①~⑤号试管管口,①试管产生的氧气较多,可复燃,②试管产生氧气最多,不仅可以复燃,而且燃烧剧烈,③④⑤号试管几乎不产生氧气,无火焰的卫生香无明显变化.
(3)比较①和②号试管,说明酶的作用具有高效性;②与③④⑤号试管所看到的不同现象,说明了酶的活性受温度.酸碱度的影响.
故答案为:
(1)②②
(2)可复燃   可复燃且燃烧猛烈    无变化   无变化   无变化
点评:本题结合实验图解,考查探究影响酶活性的因素、酶促反应原理等知识,要求考生掌握影响酶活性的因素及相关曲线,能分析各试管并推测相应的现象和作出合理的解释;能根据实验目的完善实验设置,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人的体细胞中含有46条染色体,某体细胞经一次有丝分裂产生的子细胞中含有的染色体数是(  )
A、23条B、46条
C、92条D、46对

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是某个高等动物体内四个正在分裂的细胞示意图,请据图回答问题.

(1)图中含有同源染色体的细胞是
 
,乙细胞的名称是
 
,丁细胞的名称为
 

(2)图中可能存在多个细胞周期的是
 
,与图中四个细胞都有关的细胞器是
 
.(填3种)
(3)若该动物的基因型是AaBb,在甲图中如果1号染色体上有A基因,2号染色体上有B基因,在正常情况下,该细胞中含a基因的染色体是
 
;含b基因的染色体是
 

(4)孟德尔的遗传定律发生在上图中的
 

(5)按分裂的顺序将以上四个时期的图排起来
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某绿色植物细胞的结构图,观察此图回答:
(1)此图是在
 
下观察到的亚显微结构.
(2)能产生水的细胞器有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
.(答出三个就可)
(3)在有丝分裂后期,与细胞壁形成有关的细胞器是[
 
]
 

(4)如果该图为洋葱根尖分生区细胞,则应该没有[
 
]
 
、[
 
]
 

(5)能吞噬并杀死侵入细胞的病菌和病毒的是[
 
]
 

(6)I与D两种结构的膜面积都很大,其中I增加膜面积是通过
 
,D增加膜面积是通过
 

(7)该细胞经某种处理后仍保持活性,但在0.3g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象,实验操作正确,则先前的“某种处理”所用试剂为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

资料一:质检人员在某企业质检过程中发现有如图所示结构的化合物.

(1)资料一中的化合物的具体名称是
 
,该化合物由
 
 种氨基酸组成.
(2)通过实验得知该化合物能与双缩脲试剂发生反应,溶液颜色呈
 
,这是由于化合物中含有
 
键(写结构式)的缘故.
(3)该化合物的组成单位相互结合的方式叫做
 
;该化合物水解时,需
 
个H2O分子参与.
(4)此化合物在高温条件下性质发生了改变而失去了特有的功能,主要是由于高温破坏了它的
 
结构.
资料二:现有一多肽,化学式为C55H70O19N10,已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸:

(5)依据资料二中该多肽化学式的推算,它在完全水解后可得到氨基酸
 
个.
(6)谷氨酸的R基是
 
;此多肽水解后得到
 
个谷氨酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究酶的专一性,现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及淀粉酶溶液、斐林试剂等材料进行实验.
操作顺序操作项目试管
1号2号
A注入可溶性淀粉溶液2mL-
B注入
 
-2mL
C注入
 
2mL2mL
(1)实验步骤:(完成空格)
①取两支洁净的试管,编上号,然后按照下表中的要求进行操作.
②轻轻振荡这两支试管,使试管内的液体混合均匀,然后将试管的下半部浸到60℃左
右的热水中,保持5min.
③取出试管,各加入1mL
 
并振荡摇匀.
④将两支试管的下半部放进50~60℃的热水中,保持2min.
⑤观察并记录两支试管内溶液发生的变化.
(2)实验结果:
 

(3)结果分析:
 

(4)实验结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验.
一、实验材料和用具:新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、新鲜的马铃薯泥、蒸馏水、酒精灯、温度计等.
二、实验步骤
步骤试管编号
abcde
加入试剂3%H2O2
2mL
3%H2O2 2mL3%H2O2
2mL
3%H2O22mL2mL H2O
常温常温常温0℃常温
设置反应条件蒸馏水FeCl3溶液肝脏研磨液煮熟的肝脏研磨液肝脏研磨液
剂量2滴2滴2滴2滴2滴
观察气泡产生
请根据该实验回答下列问题.
(1)在上述实验中,产生气泡最多的试管是
 
号,原因是:
 

(2)如果仅将上述实验条件由常温改为90℃水浴,重复实验,气泡产生最多的试管是
 
号.
(3)假如b、c两试管的实验现象均不明显,从所给的实验材料分析,原因可能是:
 
.该同学设计e组的实验目的是:
 

(4)假若a~d号的实验都是为了验证酶的某项特性而设置的对照,那么,实验组设置的不科学的是
 
号,主要违背了
 
原则,应如何改进
 
?.

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物合成的蛋白质可分为分泌性蛋白质和内用性蛋白质,与分泌性蛋白质的合成、分泌密切有关的有直接或间接关系的细胞器和细胞结构有(  )
A、核糖体、中心体、内质网
B、核糖体、线粒体、高尔基体、细胞膜
C、核糖体、线粒体、质体、高尔基体
D、细胞核、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体、细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态学观点的叙述,错误的是(  )
A、绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定
B、桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理
C、生态系统的信息传递只发生在生物之间,不会发生在生物与无机环境之间
D、生态系统的结构包括组成成分和营养结构

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