【题目】根据所给图一至图五,回答下列问题。
⑴图一所示全过程叫____________
⑵看图回答:
图二 | 图三 | 图四 | |
生理过程 | |||
模 板 |
(3)能完成图一中③④的生物是________________________。
(4)图五是_________________,在生物细胞中共有____________种。
(5)基因中____________代表遗传信息,基因可通过控制____________进而控制生物体的性状,还能通过控制____________直接控制生物体的性状。
【答案】(1)中心法则
(2)
图二 | 图三 | 图四 | |
生理过程 | DNA的复制 | 转录 | 翻译 |
模 板 | P链、T链 | A链 | D链 |
(3)RNA病毒(某些病毒也得分)
(4)转运RNA(tRNA) 61
(5)脱氧核苷酸(碱基)的排列顺序 酶的合成来控制代谢过程 蛋白质的结构
【解析】(1)图一所示全过程叫中心法则
(2)图二为DNA的复制、图三维转录、图四为翻译。故答案为
图二 | 图三 | 图四 | |
生理过程 | DNA的复制 | 转录 | 翻译 |
模 板 | P链、T链 | A链 | D链 |
(3)图一中③是逆转录过程、④是RNA的复制过程,这两个过程只能发生在被少数RNA病毒侵染的细胞中.
(4)图五是tRNA,在生物细胞中共有61种(有3种终止密码子不编码氨基酸,没有对应的tRNA)
(5)基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息,基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状,还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为北京大兴留民营生态农业示意图。
(1)分析该生态系统除了农作物(粮、菜、果、苗、木)和肉、蛋、奶、鱼产品供人利用外,还有哪些其它途径实现了能量的多级利用?
(答出一条途径即可)
(2)该生态系统的某玉米新品种籽粒中的蛋白质含量高于普通玉米。请用所学的方法设计实验加以证明。
实验原理: ,蛋白质含量越高颜色越深。
实验材料和用品:①新鲜的普通玉米籽粒;②新鲜的新品种玉米籽粒;③试管;④漏斗;⑤纱布;⑥烧杯;⑦吸管;⑧清水;⑨铁架台;
请写出其它必备的实验用品: 。
方法步骤:
①分别制备组织样液,该过程采用的方法是研磨过滤,为了取得可靠的实验结果,此过程中应该注意的问题是 。
②取A、B两只试管,分别加入2mL ,再加入2mL ,摇匀。
③分别加入3滴 ,摇匀。
④观察
预期的结果:
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】一个成熟的植物细胞,它的原生质层主要包括( )
A.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质
B.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质
C.细胞膜和液泡膜之间的细胞质
D.细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列甲、乙、丙三图分别是某些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图.请分析回答:
(1)图甲的①~⑥中,细胞结构显著不同于其他细胞的是 ;含有一个染色体组的细胞是图 ;图③分裂产生的子细胞名称是 .
(2)如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,则图丙a、b、c中表示染色体的是 .
(3)若⑤个体的基因型为AABBDD,则出现⑤这一结果的原因是 .
(4)某种抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶发生不可逆结合.动物实验中,动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图乙中的 段受阻.
(5)乙图若代表减数分裂,BC段可代表的时期 .
(6)⑥代表的个体的性别是 .
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【题目】AMP﹣PCP能与细胞膜上ATP跨膜受体蛋白结合,科研人员用AMP﹣PCP溶液处理菜豆叶片,测定其光合速率,结果如图所示.请分析回答.
(1)测定净光合速率是以单位 CO2的吸收量为指标,测定的数据 (需要/不需要)加上遮光处理的数据.
(2)由图可知,随着AMP﹣PCP浓度增大,叶片的净光合速率 .推测原因是AMP﹣PCP限制了ATP 运输到 ,导致气孔开放程度下降,从而抑制了 反应.
(3)要验证上述推测是否正确,可用 溶液处理菜豆叶片,以 作为对照进行实验,测定叶片的气孔开放程度和净光合作用速率.若实验组的气孔开放程度和净光合速率均 对照组,证明上述推测成立.
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【题目】某科研人员为了研究石油醚、苯、丙酮在色素分离中的各自功能,分别用标准层析液(石油醚:丙酮:苯=20:2:1)、石油醚、苯、丙酮等4种液体来分离菠菜叶中的色素.分离时间为140秒,实验结果如图所示.下列分析有误的是( )
A.标准层析液组为对照组,其他三组为实验组
B.层析液中石油醚的功能是分离菠菜叶中的胡萝卜素
C.层析液中丙酮的功能是分离菠菜叶中的叶黄素
D.层析液中苯的功能是分离菠菜叶中的类胡萝卜素、叶绿素a和叶绿素b
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【题目】如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量的多少。请据图回答问题。
(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为__________、________。位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ,主要原因是___________________。
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示________,C表示________。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是________(用图中所给字母的表达式表示)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是
A. 斑马在草原上成群活动
B. 每毫升河水中有9个大肠杆菌
C. 稗草在稻田中随机分布
D. 木棉树在路旁每隔5米种植
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【题目】下图表示高等植物体内光合作用和呼吸作用部分代谢途径,对此下列有关叙述,不正确的是( )
A. 叶肉细胞中,只要线粒体消耗O2,光合作用就不缺少ATP和CO2
B. 过程②需要ATP,过程①③④产生ATP
C. 对于正常光合作用的叶片,如果突然降低光照强度,过程①②都会减弱
D. 叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶
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