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基因型Dd个体,在有性生殖细胞形成过程中,基因DD、dd、Dd的分离分别发生在(  )
①减数第一次分裂过程中   ②减数第二次分裂过程中  ③有丝分裂过程中
A.①①②       B.③③①      C.②②①      D.③③③

C

解析试题分析:形成有性生殖细胞通过减数分裂,DNA复制,基因复制,Dd为等位基因,在减数分裂第一次分裂后期,随着同源染色体分离而分离,基因DD、dd为姐妹染色单体上的相同基因,随着着丝点分裂,染色单体分离而分离,发生在减数分裂第二次分裂后期,故C正确。
考点:本题考查减数分裂相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗传学诊断,指在胚胎移植前,取胚胎细胞的遗传物质进行分析,筛选出健康胚胎进行移植的方法。下列有关说法错误的是

A.胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行羊腹腔穿刺取羊水中的细胞
B.体外受精后常在体外培养一段时间后才进行胚胎移植
C.胚胎移植的受体从技术上来说没有必要一定是胚胎的遗传学母亲
D.第三代试管婴儿技术的成熟意味着大家可以随意选择和定制孩子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列能说明细胞已经发生分化的是(  )

A.进行ATP的合成B.进行呼吸酶的合成
C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法不正确的是 (  )

A.同一个生物个体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是相同的
B.同一个生物个体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的
C.一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵
D.哺乳动物产生的精子和卵细胞的数目一样多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家运用基因工程技术将人的胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组,并在大肠杆菌细胞内成功表达。如下图所示,a处为胰岛素基因与质粒DNA结合的位置。下列分析正确的是

A.胰岛素基因可以从人的胰岛α细胞中提取
B.作用于a处的酶为DNA聚合酶
C.采用“基因文库法”获得胰岛素基因是目前获得该基因最常用的方法
D.目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对乙型肝炎病毒基因组的DNA测序得知该病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。下图是应用生物工程生产乙肝疫苗的示意图,据图分析下列叙述不正确的是

A.生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的
B.选用细菌作为受体细胞是因为其代谢旺盛繁殖快
C.用于生产疫苗的目的基因编码病毒的核心蛋白
D.在②过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项不属于基因工程在实际中的应用的是

A.转基因抗虫棉的培育成功
B.利用DNA探针检测饮用水中有无病毒
C.培育工程菌使之能产生胰岛素
D.将C4植物细胞内的叶绿体移入C3植物细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因工程的叙述中正确的是

A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
B.细菌质粒是基因工程常用的运载体
C.通常用一种限制酶处理目的基因的DNA,用另一种限制酶处理运载体DNA
D.为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只有以受精卵为受体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将酵母菌进行离心处理,然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是(  )

甲      乙      丙    丁

A.甲、乙、丙 B.甲和丙 
C.乙和丙 D.甲、乙、丙、丁 

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