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下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是(  )
A、蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递,递这属于物理信息
B、发展生态农业,实现物质和能量的多级利用
C、生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的
D、森林生态系统具有调节气候的能力,体现了生物多样性间接价值
考点:生态系统中的信息传递,生态系统的稳定性,农业生态系统中的能量流动
专题:
分析:生态系统的主要功能是物质循环、能量流动和信息传递,处于平衡的生态系统物质循环和能量流动会处在一个动态平衡状态,各营养级生物(生产者,消费者,分解者)数量将稳定在一个水平上.
在生态系统中,能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级递减;能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,物质的合成和分解过程,伴随着能量的储存、转移和释放.
解答: 解:A、蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递,这属于行为信息,A错误;
B、发展生态农业的目的是实现物质循环和能量的多级利用,B正确;
C、生态系统中的能量流动是单向的,信息传递是双向的,C错误;
D、森林生态系统具有调节气候的能力,体现了生物多样性间接价值,D正确.
故选:BD.
点评:题难度中等,考查生态系统的功能和应用等相关知识,意在提升学生分析问题和解决问题的能力,试题难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修1 现代生物技术实践】
请根据图回答有关制作果酒和果醋的问题:

(1)在向甲装置中加入菌种前要对装置进行
 
处理;在甲装置中加入适量的酵母菌后,开始的一段时间里要打开
 
阀,然后
 
,目的是
 
;若要进行醋酸发酵,则需要对甲装置进行的操作是
 
.酒精发酵时一般将温度控制在
 
度,醋酸菌最适生长的温度为
 

(2)乙图中的过程①和③分别发生在酵母菌的
 
 
中.
(3)为降低生产成本,可利用
 
技术使酵母菌和醋酸菌能够重复使用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的.下列说法错误的是(  )
A、效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成
B、条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关
C、神经元之间的兴奋传递是单方向的
D、兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻体细胞中含有24条染色体,则有丝分裂后期的水稻细胞内中心粒和染色体分别有(  )
A、2个、l2条
B、0个、24条
C、4个、24条
D、0个、48条

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程的叙述,正确的是(  )
A、质粒上的抗性基因可能会在基因工程中被破坏
B、有些限制性核酸内切酶能识别特定的核糖核苷酸序列
C、大肠杆菌只能为基因工程提供工具酶
D、受体细胞若能表达质粒载体上的抗性基因,即表明重组质粒成功导入

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较,正确的是(  )
A、蓝藻可以吸收利用C02,蛔虫不能吸收利用C02
B、蓝藻是光能自养型生物,蛔虫是化能自养型生物
C、蓝藻细胞进行有丝分裂,蛔虫细胞进行无丝分裂
D、蓝藻有叶绿体,蛔虫没有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对植物组织培养和动物细胞培养的叙述正确的是(  )
A、前者需用固体培养基,其大多是由无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分组成
B、科学研究时,动物细胞培养时不可采用无血清培养基
C、都可体现细胞的全能性
D、动物细胞培养时需用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示某生物正在进行分裂的细胞,等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑变异)可能是(  )
A、A位于①上,a位于⑤上
B、A位于⑤上,a位于⑦上
C、A和a分别位于⑤和⑧上
D、A和a分别位于②和⑥上

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲状腺活动的调节示意图,对该图的理解,正确的是(  )
A、血液中甲状腺激素增加到一定程度时,a的含量就会减少
B、X的活动只受体液的调节
C、Y只能合成b激素
D、当a的含量增加时,b的含量就会减少

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