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长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配,产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇.已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上,在没有基因突变的情况下,与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一同产生的极体,其染色体组成及基因分布可能出现的是(A:长翅,a:残翅,B:红眼,b:白眼)(  )
A、③B、①③C、②④D、①③④
考点:配子形成过程中染色体组合的多样性
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:双亲长翅,子代出现残翅,说明双亲是杂合子(Aa),极体是经减数分裂形成的,等位基因分离,所以只有A或a.子代的染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇,其Y染色体一定来自父方,父方只有一个带红眼基因的X染色体,说明子代的这两个带白眼基因的X染色体都是由母方获得的.
解答: 解:根据分析可知,变异发生在雌蝇进行减数分裂的过程中.由于带白眼基因的X染色体只能来自母方,所以有可能是第一次分裂同源染色体没有分开(但第二次正常),这样产生的卵细胞就可能是XbXb(或不带X体的,只有A或a),同时产生的极体就是不带X的,只有A或a(或XbXb),也可能是第二次分裂姐妹染色单体分离后没有分开到两个子细胞,同样可能产生上述情况的极体.
故选:D.
点评:本题考查减数分裂和伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下是某种生物卵原细胞染色体组成示意图(A和a以及B和b为两对等位基因,○和●为着丝点).
(1)在该细胞在有丝分裂后期,细胞中含有染色体
 
条,染色单体
 
条,核DNA
 
个,同源染色体
 
对,写出此时细胞中的基因组成(不考虑基因突变)
 

(2)该细胞在减数分裂第二次分裂中期时,细胞的名称为
 
,同源染色体
 
对,四分体
 
个.
(3)基因A与B、a与b或A与b、a与B的自由组合是在减数分裂
 
期(时期)完成的.
(4)该生物形成各类卵细胞的基因组成是
 

(5)产生上述卵细胞类型是在减数分裂过程中,通过
 
实现的.
(6)产生上述卵细胞类型遵循的遗传规律是
 

(7)参照示意图请绘出初级卵母细胞染色体移向细胞两极的各种可能组成图(不考虑基因突变和交叉互换).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物.经一定时间的保温后,会产生CO2的试管是(  )
①葡萄糖+细胞膜已破裂的酵母细胞   ②葡萄糖+线粒体   ③丙酮酸+线粒体    ④丙酮酸+内质网.
A、①③B、①②C、②③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图.与图中信息不相符的是(  )
A、甲侧为细胞外,乙侧为细胞内
B、Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输
C、图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP
D、图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种生理现象中,没有涉及到细胞间信息交流的是(  )
A、精子与卵细胞的结合
B、肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素
C、吞噬细胞吞噬细菌
D、兴奋在神经纤维上的传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关免疫的叙述中,正确的是(  )
A、二次免疫时记忆细胞迅速增殖分化为效应细胞,细胞周期变短
B、注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效手段
C、当结核杆菌再次入侵人体时,浆细胞可识别结核杆菌并快速产生大量抗体
D、HIV侵入人体后,主要破坏B细胞,最终使人体免疫功能全部丧失

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科目:高中生物 来源: 题型:

由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如图所示,下列有关叙述中,错误的是(  )
A、两岛上的鸟类存在地理隔离,不同种的鸟类之间存在着生殖隔离
B、甲岛较乙岛鸟种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大
C、两岛的鸟类各形成一个种群基因库,且两个基因库间的差异越来越大
D、两岛上鸟类的种类虽然不同,但最终两岛上鸟类的数量趋于相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于放射性同位素标记的有关说法正确的是(  )
A、某生物的精原细胞(2N=4)的每对同源染色体中的一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记,该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂.处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中含有15N标记的染色体有2条
B、某生物的体细胞中有1对同源染色体,将该体细胞置于3H的培养基中培养一段时间后,使其DNA均被标上放射性.若让其连续分裂2次,产生的子细胞中具有放射性的细胞有4个
C、将一条链被15N标记的某DNA分子(第1代),转移到含14N的培养基上培养到第n代,则只含14N的分子为2n-2
D、用3H、15N、32P和35S标记的噬菌体侵染细菌,可在子代噬菌体的DNA中找到3H、15N、32P

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生长激素基因的表达过程中,细胞内伴随发生的变化,最可能是如图所示的(  )
A、
B、
C、
D、

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