序号 | 实验名称 | 实验材料 |
A | 检测生物组织中的还原糖 | 梨 |
B | 观察细胞中的线粒体 | 菠菜叶 |
C | 探究细胞呼吸的方式 | 酵母菌 |
D | 观察质壁分离实验 | 紫色洋葱鳞片叶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 生物大分子的检测方法:蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,脂肪需要使用苏丹III(苏丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒.据此分析解答.
解答 解:A、检测生物组织中的还原糖,应选择富含还原性糖、白颜色或浅色的实验材料,梨符合,A正确;
B、健那绿可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色,观察细胞中的线粒体要采用颜色浅或无色的细胞,菠菜叶细胞含有叶绿体,会干扰实验现象的观察,B错误;
C、细胞呼吸的方式有有氧呼吸和无氧呼吸两种方式,酵母菌为兼性厌氧菌,符合,C正确;
D、观察质壁分离实验,要选成熟的植物细胞,其中紫色洋葱鳞片叶,液泡为紫色,便于观察细胞的质壁分离与复原,D正确.
故选:B.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2和3构成核苷 | |
B. | 嘌呤数目等于嘧啶数目 | |
C. | 4为胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
D. | 磷酸基团的数目等于脱氧核糖的数目 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核细胞核基因表达的相关叙述正确的是()
A.起始密码子对应的区段是基因转录的启动信号
B.正常人体细胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因区段转录的产物
C.蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子较多,转录成的mRNA分子也较多
D.可以边转录边翻译,并且在一个mRNA分子上可以有多个核糖体同时进行翻译
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二(下)开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞全能性的叙述中,不正确的是( )
A.受精卵在自然条件下能形成完整个体,因此全能性最高
B.生物体内由于细胞分化,全能性不能表达
C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性最高
D.植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二(下)开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是( )
A.玉米种子萌发长成新植株
B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群基因频率的改变是定向的 | B. | 生物进化是不定向的 | ||
C. | 种群中生物个体的变异是不定向的 | D. | 自然选择是定向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些蛋白质具有免疫功能 | |
B. | 有些蛋白质能够调节机体的生命活动 | |
C. | 有些蛋白质具有运输载体的功能 | |
D. | 有些蛋白质是生物体能量的直接来源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 处理 | 叶绿素含量 (mg•g-1) | 光合速率 (CO2/umol•m-2•s-1) | 气孔导度 (mmol•m-2•s-1) | 叶肉细胞淀粉含量(mg•g-1) |
甲 | 全营养液培养+叶片 喷施蒸馏水 | 2.607 | 21.89 | 0.598 | 95.2 |
乙 | 全营养液培养+叶片 喷施含CaCl2溶液 | 2.667 | 22.03 | 0.624 | 94.9 |
丙 | 含高浓度NaCl全营养液培养+叶片 喷施蒸馏水 | 2.071 | 11.23 | 0.128 | 110.1 |
丁 | 含高浓度NaCl全营养液培养+叶片 喷施含CaCl2溶液 | 2.442 | 15.92 | 0.201 | 97.4 |
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