A. | 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,检测是否生成CO2可判断呼吸方式 | |
B. | 低温秋水仙素均能抑制着丝点分裂而导致染色体数目加倍 | |
C. | 调查红绿色盲的发病率应在患者家系中重复调查几次,以减小实验误差 | |
D. | 煮熟的鸡蛋清能与双缩脲试剂能发生紫色反应 |
分析 1、酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式.
2、CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养CO2的产生情况.
3、低温与秋水仙素均能抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向两极,使细胞不能分裂,染色体数目加倍.
解答 解:A、由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生CO2,可观察澄清石灰水是否浑浊及浑浊程度、或者观察溴麝香草酚蓝水溶液是否变黄及变黄所需的时间来判断酵母菌的细胞呼吸方式,A错误;
B、低温与秋水仙素均能抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍,B错误;
C、调查红绿色盲的发病率应在人群中抽样调查,调查遗传方式在家系中调查,C错误;
D、煮熟的鸡蛋清虽然空间结构发生改变,但是肽键并没有破坏,因此能与双缩脲试剂能发生紫色反应,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了探究酵母菌细胞呼吸方式的实验、低温诱导染色体数目加倍、调查人类遗传病以及蛋白质鉴定实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇是遗传学研究中重要的实验材料,请回答下列相关问题:
性染色体组成 | XY | XX | XXY | XO |
人的性别 | 男 | 女 | 男 | 女 |
果蝇的性别 | 雄 | 雌 | 雌 | 雄 |
(1)果蝇与人相似,均属于 型性别决定。右表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系。由表可知,Y染色体只在 (填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。
(2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上;红眼(R)对白眼(r)为显性,基因位于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配,后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型,问:
①两亲本的基因型为:雌 ,雄 。
②雄性亲本产生的精子的基因型为 ,其比例为 。
(3)有一卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交,在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅,所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于 和 染色体上(如果在性染色体上,请确定出X或Y。不考虑X、Y的同源区段)。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该变异增加了生物变异的多样性 | |
B. | 发生染色体数目变异 | |
C. | 图中的变化只会出现在有丝分裂中 | |
D. | 图中的变异类型可以用显微镜观察检验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒是生存依赖于最基本的生命系统 | |
B. | 甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA | |
C. | 在人工配制的富含有机物的培养基上能增殖 | |
D. | 甲型H1N1流感病毒属于生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备材料应选择哺乳动物成熟红细胞 | |
B. | 在血液中加入适量蒸馏水配置成红细胞稀释液 | |
C. | 需要使用高倍镜观察红细胞吸水胀破过程 | |
D. | 可以通过离心的方法得到更纯净的细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 | |
B. | 正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 | |
C. | 溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 | |
D. | 被溶酶体水解的有用产物,细胞可再利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图表示光合作用的暗反应过程,此过程中三碳化合物被NADPH还原,有水生产 | |
B. | 乙图中,d 曲线表示花生的光合作用强度的曲线,12点到14点变化的原因是:部分气孔关闭引起,17点到18点变化的原因主要是:光照强度减弱 | |
C. | 丙图中4和7属于同一种物质,产生的8为ATP | |
D. | 丙图中,2是丙酮酸,3是CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物所发生的基因突变一般是有害的,因此基因突变不利于生物的进化 | |
B. | 基因重组能产生新基因型,也能产生新的基因 | |
C. | 生物变异的根本来源是基因重组 | |
D. | 基因突变可以产生新的等位基因 |
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