练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列是对内环境稳态实质描述的是

    A．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

    B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果

    C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡

    D．稳态是体内细胞生活不可缺少的条件

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．研究表明某些病毒包膜蛋白在较低pH时，具有催化细胞膜融合的功能，并且人们已克隆出多种具有融合作用的病毒融合蛋白的基因．下列说法错误的是（　　）
    A．细胞膜融合体现了膜的功能特性------流动性
    B．如果将病毒融合蛋白基因导入真核细胞并表达，真核细胞会融合成巨大的多核细胞
    C．如果哺乳动物细胞膜存在类似于病毒的融合蛋白，可能在受精过程中起作用
    D．病毒的包膜蛋白是有病毒的遗传物质在宿主细胞内产生的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度的关键因素．在2010年11月份南方某沿海城市对本市居住人口进行了调查，发现人口密度不断增大，在人口调查途中发现市郊大雁数量也比以前增多不少，对于人口和大雁种群密度增大的原因，正确的是（　　）
    A．人口密度不断增大主要是迁入增多，大雁数量增多主要是迁入增多
    B．人口密度不断增大主要是出生率增大，大雁数量增多主要是迁入增多
    C．人口密度不断增大主要是迁入增多，大雁数量增多主要是出生率增大
    D．人口密度不断增太主要是出生率增大，大雁数量增多主要是出生率增大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省上高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是血糖调节图解式模型，下列叙述正确的是

    A．曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同

    B．曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势相同

    C．fg段血糖维持相对稳定是神经调节、激素调节共同作用的结果

    D．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省上高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用图甲装置测量神经元膜电位，测得的膜电位变化如图乙所示，据此判断下列叙述不正确的是

    A．图乙显示的是膜外电位

    B．Na＋大量内流发生在bc段

    C．a至b段为动作电位

    D．将图甲中刺激点移到X处，显示的膜电位变化幅度相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省上高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某动物的基因A和B位于非同源染色体上，只有基因A或基因B的胚胎不能成活。若AABB和aabb个体交配，F1群体中雌雄个体相互交配，F2群体中A的基因频率是

    A．50% B．60% C．45% D．40%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省上高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图（箭头表示切点，切出的断面为黏性末端）。相关叙述错误的是

    限制酶1：——↓GATC——限制酶2：——CCGC↓GG——限制酶3：——G↓GATCC——

    A．不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点，体现了酶的专一性

    B．限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对

    C．限制酶1和酶3剪出的黏性末端相同

    D．能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高二10月月考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列是动物减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是

    A．③→⑥→④→①→②→⑤ B．⑥→③→②→④→①→⑤

    C．③→⑥→④→②→①→⑤ D．③→⑥→②→④→①→⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届湖南省浏阳市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔运用豌豆进行杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是

    A．类比推理法、类比推理法、假说—演绎法

    B．假说－演绎法、类比推理法、假说—演绎法

    C．假说－演绎法、类比推理法、类比推理法

    D．类比推理法、假说－演绎法、类比推理法

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案