A. | 是在神经和体液共同调节下实现的 | B. | 成分及理化性质呈现动态平衡 | ||
C. | 是各个器官、系统协调活动的结果 | D. | 是体内细胞生活不可缺少的条件 |
分析 人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,细胞外液叫做内环境,包括:组织液、血浆、淋巴.内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的,内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件.
解答 解:A、是在神经、体液和免疫调节网络共同调节下实现的,A错误;
B、内环境稳态的实质是指内环境的成分和理化性质维持相对恒定,B正确;
C、是通过各个个器官系统协调活动的结果,这属于稳态的调节过程,C错误;
D、内环境的稳态是体内细胞生活不可缺少的条件,这属于稳态的意义,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了内环境稳态的相关知识,要求考生能够识记并明确内环境的理化性质是内环境稳态的实质,并且能够把实质和调节方式、意义等区分,属于简单题.
科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图甲表示细胞中ATP反应链,图中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是
A.图甲中的B含有2个高能磷酸键,C为腺嘌呤核糖核苷酸
B.神经细胞吸收K+时,a催化的反应加快,c催化的反应被抑制
C.研究酶活性与温度关系时,可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料
D.图乙中温度m比n时酶活性低,此时更有利于酶的保存
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 | B. | 细胞1可特异性识别抗原 | ||
C. | ②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 | D. | 细胞5属于保留分裂能力的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
家系 成员 | 父 亲 | 母 亲 | 妹 妹 | 外祖父 | 外祖母 | 舅 舅 | 舅 母 | 舅舅家 表弟 |
患病 | √ | √ | √ | |||||
正常 | √ | √ | √ | √ | √ |
A. | 该病的遗传方式是显性遗传 | |
B. | 该女孩的母亲是杂合子的概率为1 | |
C. | 该女孩与正常男子结婚生下正常男孩的概率为$\frac{1}{3}$ | |
D. | 其妹妹和舅舅家表弟的基因型相同的概率为1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔支持融合遗传观点 | |
B. | 萨顿等人以果蝇为研究材料,通过类比推理法,证明了基因在染色体上 | |
C. | 艾弗里等人以肺炎双球菌为研究材料,通过同位素标记法,证明DNA 是遗传物质 | |
D. | 达尔文通过观察和思考,提出了自然选择学说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 健那绿染液可以使用8%HCl水解后的口腔上皮细胞中的线粒体呈现蓝绿色 | |
B. | 观察植物细胞的质壁分离和复原实验中,用KNO3溶液代替蔗糖溶液现象会更明显 | |
C. | 用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色,发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色 | |
D. | 检测还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于检测蛋白质的双缩脲试剂A液和B液,虽然其成分相同但用法和用量均不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地里隔离 | B. | 生殖隔离 | C. | 捕食关系 | D. | 年龄差异 |
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