A. | DNA分子中有一个嘌呤就会有一个与之相配对的嘧啶 | |
B. | DNA分子中一条链的嘌呤数一定等于另一条链的嘌呤数 | |
C. | DNA分子中嘌呤总数一定等于嘧啶总数且各占5O% | |
D. | DNA分子中互补配对的两个碱基之间以氢键连接 |
分析 碱基互补配对原则:
1、基本内容:碱基互补配对原则在DNA或某些双链RNA分子结构中,由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变,使得碱基配对必须遵循一定的规律,这就是A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶),在RNA中与U(尿嘧啶)配对,G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对,反之亦然.碱基间的这种一一对应的关系叫做碱基互补配对原则.
2、原则规律:根据碱基互补配对的原则,一条链上的A一定等于互补链上的T;一条链上的G一定等于互补链上的C,反之如此.因此,可推知多条用于碱基计算的规律.
解答 解:A、DNA分子中有一个嘌呤就会有一个与之相配对的嘧啶,A正确;
B、DNA分子中一条链的嘌呤数一定等于另一条链的嘧啶数,但不一定等于另一条链的嘌呤数,B错误;
C、DNA分子中嘌呤总数一定等于嘧啶总数且各占5O%,C正确;
D、DNA分子中互补配对的两个碱基之间以氢键连接,D正确.
故选:B.
点评 本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则及其应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程,有关叙述不正确的是
A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原
B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙
C.用特定的选择培养基对乙筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长
D.丙需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选后可获得足够数量能分泌所需抗体的丁
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西南昌二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
秃顶在男性表现较多,女性中表现极少,一般在30岁左右以后表现出来。通过调查发现:秃顶的女子与正常的男子婚配所生的男孩全部是秃顶,女孩全部正常。纯合体的秃顶男子与正常的女子婚配,女儿有正常也有秃顶,儿子全秃顶。就此分析下列说法正确的是
A.控制秃顶性状的基因位于X染色体上显性基因
B.该秃顶性状表达与性别有关但不属于伴性遗传
C.父亲正常母亲正常不可能生出秃顶的儿子
D.女儿秃顶时父亲不一定秃顶母亲一定秃顶
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西南昌二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项应用中,主要是利用细胞呼吸作用原理的是
①手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎
②利用葡萄糖、粮食和酵母菌制酒
③稻田定期排水
④光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为光合作用模式图,Ⅰ~Ⅳ表示叶绿体的结构,①~⑤表示参与光合作用的物质。
(1)I的基本骨架是 ,Ⅲ是 ,②是 。
(2)通常情况下,脱离卡尔文循环的产物④可用于合成多种有机物,除了合成淀粉、蔗糖外,还可合成
(至少写出2种)。
(3)卡尔文循环产物④大量运出叶绿体,却没有导致叶绿体内磷酸越来越少,补充叶绿体内磷酸的途径是 。
(4)卡尔文循环过程有特定的调控机制,主要是通过调节酶的活性实现。如当某种环境因素X减弱时,H+浓度明显下降,从而导致催化C02固定的酶活性下降,但其他大多数酶的活性并未受影响;当减低环境因素Y时,催化C02固定的酶与其他绝大多数酶的活性均降低。由此推测环境因素X、Y分别是 、 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强 | |
B. | 用基因工程获得能够产生胰岛素的大肠杆菌 | |
C. | 用一定浓度的秋水仙素处理,获得八倍体小黑麦 | |
D. | 杂交育种选出矮秆抗锈病的小麦品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA | |
B. | 大肠杆菌的变异没有染色体变异 | |
C. | 动物的性状是由细胞基因和环境共同决定的 | |
D. | 因为生物的性状没有发生改变,所以一定没有发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该酶的作用是将蛋白质水解为氨基酸 | |
B. | 该酶离开胃进入小肠后将失去催化作用 | |
C. | 该酶具有高效性主要是因为它在胃内可以多次发挥作用 | |
D. | 动物细胞培养常用该酶处理组织将细胞分散开来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因分离规律的实质表现在图中的①② | |
B. | 基因自由组合规律的实质表现在图中的③ | |
C. | Aa产生的雌雄两种配子的数量比为1:1 | |
D. | 基因(D)与基因(d)的根本区别在于所含的密码子不同 |
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