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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 处理方法 | 0h | 12h | 24h | 48h |
① | 无辐射损伤 | 0.046 | 0.056 | 0.048 | 0.038 |
② | 辐射损伤 | 0.460 | 0.420 | 0.530 | 0.520 |
③ | 辐射损伤+IL-18 | 0.239 | 0.265 | 0.279 | 0.269 |
实验 | 观察对象 | 染色剂 | 实验结果 |
① | 花生子叶细胞的脂肪颗粒 | 苏丹Ⅲ | 脂肪颗粒被染成橘黄色 |
② | 人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 | 毗罗红甲基绿 | 细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积 |
③ | 人口腔上皮细胞中的线粒体 | 健那绿 | 线粒体呈现蓝绿色 |
④ | 洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂 | 龙胆紫 | 间期细胞不着色,分裂期细胞染色体着色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、卵裂球的每个细胞核中,染色体数进行着2N→4N→2N的有规律的周期性变化 |
B、囊胚时期的细胞尚未分化,所有细胞都有发育的全能性 |
C、实施胚胎移植技术中,供体母畜一般是经济价值较高、遗传性状优秀的良种,而用以完成受精作用的公畜及用以“借腹怀胎”的受体母畜是一般品种即可 |
D、人体的胚胎干细胞可以转变为人体的任何一种细胞和组织,关键是培养皿底部制备饲养层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 |
B、外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 |
C、摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 |
D、单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当病毒侵人人体后,只有细胞免疫发挥防御作用 |
B、大肠杆菌在葡萄糖和乳糖为碳源的培养基上,只有葡萄糖耗尽时才能利用乳糖 |
C、在水分供应充足的大田中,只有通风透光才能提高光能利用率 |
D、当甲状腺激素含量偏高时,只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、花粉引起体内毛细血管扩张 |
B、移植的器官被排斥 |
C、抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 |
D、青霉素消灭肺炎双球菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、滥伐森林 | B、水体污染 |
C、南极冰川融化 | D、臭氧层破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔的遗传定律 |
B、摩尔根的精巧实验设计 |
C、萨顿提出的遗传的染色体假说 |
D、克里克提出的中心法则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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