精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
7.下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是(  )
A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础
B.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强
C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
D.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性

分析 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性,生态系统的自我调节能力,是生态系统稳定性的基础;生态系统内部结构与功能的协调,能提高生态系统稳定性;生物多样性间接价值是对生态系统起到重要的调节功能;生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越强.

解答 解:A、生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础,A正确;
B、生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统抵抗力稳定性就越强,B错误;
C、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值,C正确;
D、生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性,D正确.
故选:B.

点评 本题考查生态系统稳定性的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.多肽链有200个氨基酸,合成该链的mRNA和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基(  )
A.600个和1200个B.400个和800个C.200个和600个D.600个和600个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.有关免疫失调引起的疾病和治疗,下列表述正确的是(  )
A.抗组织胺类药物能缓解过敏症状
B.人体的免疫系统不会对自身成分发生免疫反应
C.过敏反应通常能导致个体的死亡
D.机体免疫功能不足或缺乏疾病都是后天因素引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在人体细胞中,由A、C、T、U四种碱基可合成的遗传物质的基本单位有多少种(  )
A.4种B.6种C.8种D.3种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.玉米子粒的胚乳黄色(A)对白色(a)为显性,非糯(B)对糯(b)为显性.两对性状自由组合.今有两种基因型纯合的玉米子粒,其表现型为:黄色非糯、白色
(1)现有多株白色糯玉米,对其花粉进行射线处理后,在进行自交.另一些白色糯玉米植株,花粉不经射线处理,进行自交.结果,前者出现黄色糯子粒,后者全部结白色糯子粒.由此可推测,黄色子粒的出现是基因发生突变的结果,其实质是射线诱发DNA的分子结构发生了改变.
(2)在适宜时期,取基因型杂合黄色非糯植株(体细胞染色体为20条)的花粉进行离体培养,对获得的幼苗用秋水仙素进行处理,得到一批可育的植株,其染色体数为20,这些植株均自交,所得子粒性状在同一植株上表现一致(一致、不一致),在植株群体中表现不一致(一致、不一致).
(3)采用基因工程技术改良上述玉米的品质时,选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因.该目的基因与作为运载体的质粒组装成为重组DNA分子时,需要用限制性内切酶和连接酶.为便于筛选获得了目的基因的受体细胞,所用的质粒通常具有标记基因.将目的基因导入离体的玉米体细胞后,需要采用植物组织培养技术才能获得具有目的基因的玉米植株.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是(  )
A.要用同位素标记DNA和蛋白质
B.要得到噬菌体和肺炎双球菌
C.要分离DNA和蛋白质
D.要区分DNA和蛋白质,单独地、直接的观察它们的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.遗传信息、密码子分别位于(  )
A.DNA;mRNAB.DNA,tRNAC.tRNA,DNAD.mRNA,DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为细胞分裂某一时期的示意图.
(1)此细胞处于减数第一次分裂时期,此时有四分体2个.
(2)此细胞全部染色体中有DNA分子8个.
(3)在此细胞分裂后的一个子细胞中,含有同源染色体8对.子细胞染色体的组合为13,24或14,23.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关酶和ATP的叙述,正确的是(  )
A.CO2固定的过程需要酶的参与
B.酶的催化效率总是高于无机催化剂
C.温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率
D.酶只能在细胞内发挥催化功能

查看答案和解析>>

同步练习册答案