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    (2004北京理综，1)在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是

    [　　]

    A．能够使人或动物、植物患病

    B．没有细胞核，仅有核酸

    C．具有寄生性

    D．由核酸和蛋白质装配进行增殖

    答案：D
    解析：

    病毒和微生物都是具有完整结构的生物，它们都能使动植物患病但是病毒没有细胞结构。由蛋白质和核酸构成的病毒只能进行寄生生活，只有当它感染了宿主以后，才能表现出生长、繁殖等生命现象，其他微生物也有进行寄生生活的种类。病毒进行装配增殖，其他微生物有多种繁殖方式。


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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    （2004·北京理综）转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是

    [　　]

    A．维持棉田物种多样性

    B．减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度

    C．使食虫鸟有虫可食

    D．维持棉田生态系统中的能量流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    (2004北京理综，27)一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计：

    (1)实验处理：春天，将海拔500m和1000m处的野菊幼芽同时栽于10m处。

    (2)实验对照：生长于________m处的野菊。

    (3)收集数据：第二年秋天________。

    (4)预测支持下列假设的实验结果：

    假设一　野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是：移栽至10m处的野菊株高________________________________________。

    假设二　野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果是：移栽至10m处的野菊株高________________________________。

    假设三　野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响，实验结果是：移栽至10m处的野菊株高________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    (2004北京理综，2)新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是

    [　　]

    A．主动运输、主动运输
    B．内吞、主动运输
    C．主动运输、内吞
    D．被动运输、主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （2004北京高考理综 ）转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是（　　）?

    A.维持棉田物种多样性?

    B.减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度?

    C.使食虫鸟有虫可食?

    D.维持棉田生态系统中的能量流动

     

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