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    如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（　　）
    A、
    K
    2
    时种群增长速率最大
    B、b点时种群年龄组成为增长型
    C、bc段种群出生率小于死亡率
    D、改善空间和资源条件有望使K值提高
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
    自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值．
    解答： 解：A、“S”型曲线的增长速率随着时间的延长先上升后下降，
    K
    2
    时种群增长速率最大，A正确；
    B、b点时种群数量还在增加，出生率大于死亡率，种群年龄组成为增长型，B正确；
    C、bc段种群增长速率逐渐下降至0，但出生率仍然大于死亡率，C错误；
    D、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当生物生存的环境改善，K值会上升，D正确；
    故选：C．
    点评：本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识图和获取信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对生命系统认识正确的是（　　）
    A、蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次
    B、生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
    C、生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的
    D、能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为鼠的毛色（黑色和白色）的遗传图解．下列判断错误的是（　　）
    A、黑色为显性性状
    B、4号为杂合子的概率为
    2
    3
    C、F1的结果表明发生了性状分离
    D、7号与4号的基因型不一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的白杨树的主干上端，A、B、C、D分别为生长正常的侧芽，请分析：
    （1）这些侧芽发育成枝的顺序依次为
     
    ．
    （2）生长素主要由
     
    处产生，以
     
    方式到达侧芽并积累在侧芽处，在缺氧条件下，其运输的速度
     
    （填“减慢”或“加快”）
    （3）如果剪去顶芽，则
     
    芽将首先发育成枝条．
    （4）生产实践中，使用生长素的关键是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠是实验室常用的实验动物，如：利用小鼠制备抗X病毒单克隆抗体、利用小鼠进行DNA重组研究中导致了“基因敲除”技术的出现．
    Ⅰ用小鼠制备抗X病毒单克隆抗体．
    （1）取一定数量的小鼠，定期间隔给它们注射适量的含X病毒的溶液，其目的是
     
    ．
    （2）一段时间后，取小鼠脾脏中的相应细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，细胞能够融合的结构基础是
     
    ．融合时常用的化学试剂是
     
    融合后形成的两两融合细胞有
     
    种类型．我们需要的杂交瘤细胞的特点是
     
    ．
    （3）为了保存有价值的杂交瘤细胞系，通常用超低温将其冻存，试分析其原因
     
    ．
    Ⅱ、用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术，能“敲除”DNA分子上的特定基因．该技术的主要过程如下：
    第一步：分离小鼠胚胎干细胞，这些细胞中含有需要改造的基因，称“靶基因”．
    第二步：获取与“靶基因”同源的DNA片断，利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成为突变DNA（如下图），使该片段上的靶基因失活．
    第三步：将插入neoR基因（新霉索抗性基因）的靶基因转移入胚胎干细胞，再通过同源互换，用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个，完成对胚胎干细胞的基因改造．
    第四步：将第三步处理后的胚胎干细胞，转移到特定培养基中筛选培养．
    其基本原理如图所示：

    （4）该技术采用胚胎干细胞作为转入对象是因为胚胎干细胞具有
     
    性．第二步中ne08基因插入靶基因使用的工具酶是
     
    ．neoR基因不仅能使靶基因失活，还是
     
    ；“靶基因失活”的含义是
     
    ．第三步中，涉及的变异类型是
     

    （5）从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞，到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠，运用到的生物技术有
     
    、
     
      等．
    （6）科学家可以通过“基因敲除”来研究基因的功能，（5）小题中获得的基因敲除小鼠，
     
    （能/不能）直接用来研究基因功能，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示具有两种遗传病的家庭系谱图，若甲病由基因A或a控制，乙病由基因B或b控制，且两对基因独立遗传，Ⅱ-6不携带甲病致病基因．下列有关说法错误的是（　　）
    A、甲、乙两病的遗传方式分别是伴X染色体隐性遗传、常染色体隐性遗传病
    B、Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型分别为BbXAY、BbXAXa
    C、Ⅲ-7与Ⅲ-9婚配，生育子女中患两种遗传病的概率是
    1
    12
    D、检测正常人群中的个体是否携带乙病致病基因，通常采用的分子生物学技术是DNA分子杂交技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某婴儿的淋巴系统有先天的缺陷，无法形成功能正常的B细胞，则此婴儿的免疫功能有何缺失？（　　）
    A、无法产生发炎反应
    B、无法产生排斥反应
    C、无法产生过敏反应
    D、无法产生体液免疫反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关密码子的叙述，正确的是（　　）
    ①一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子      ②密码子GCA在人细胞与细菌细胞中决定的氨基酸相同 
    ③GTA、CCC、AUG都是密码子                ④氨基酸不同对应的密码子肯定不同
    ⑤所有的密码子都决定一个氨基酸             ⑥密码子是DNA上能够决定一个氨基酸的3个相邻的碱基．
    A、①②④B、①④⑤
    C、②④⑥D、①②⑥

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