A. | 图①表示甲、乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同 | |
B. | 图④表示膜处于动作电位状态 | |
C. | 图②表示甲电极处的膜电位表现为外负内正 | |
D. | 图⑤表示甲、乙两个电极处的膜均处于静息状态 |
分析 根据题意,这五个指针变化图是蛙坐骨神经受到刺激后电位变化的连续过程电位变化图,即指针由①中间而②右偏,回③中间,再④向左,最后回到⑤中间.
解答 解:A、图①指针不偏转,说明甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性相同,A错误;
B、图④指针左偏,兴奋传到甲处,甲膜外为负,电流方向为乙→甲,甲电极处的膜处于动作电位的恢复状态,B错误;
C、图②指针右偏,说明电流方向为甲→乙,故甲电极处的膜处于静息电位发生过程,即膜电位表现为外正内负,C错误;
D、图⑤指针偏回中间,说明甲乙都回到静息电位状态,D正确.
故选:D.
点评 本题考查神经纤维上受到刺激后的电位变化,意在考查学生识图的能力,对生物学概念的识记能力,以及兴奋在神经纤维上的传导过程的理解,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
衣藻和颤藻都是藻类,都能进行光合作用。但它们在细胞结构上存在着根本区别,主要是
A.细胞的外部形态不同
B.细胞膜的化学组成不同
C.前者有核膜,后者无核膜
D.前者有鞭毛,后者无鞭毛
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:1:1:1 | B. | 3:1 | C. | 1:1 | D. | 255:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
基因控制的形状 | 等位基因及其控制形状 |
红细胞形状 | E:圆锥形细胞 e:正常细胞 |
RH血型 | D:RH阳性 d:RH阴性 |
产生淀粉酶 | A:产生淀粉酶 a:不产生淀粉酶 |
A. | 他们的孩子可能出现椭圆形红细胞 | |
B. | 他们的孩子可能既是RH阴性又不产生淀粉酶 | |
C. | 他们的孩子不可能既产生淀粉酶又出现椭圆形细胞 | |
D. | 母亲有两对基因是杂合型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞排列紧密,有固态形态 | B. | 细胞排列紧密,无固态形态 | ||
C. | 细胞排列疏松,无固态形态 | D. | 细胞排列疏松,有固态形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随着光照增强,蒸腾速度加快,导致水分在中午供给不上 | |
B. | 由于叶的气孔关闭,致使CO2供应不及,暗反应不能正常进行 | |
C. | 积累在叶肉细胞中的淀粉等光合产物来不及运走,降低了光合速度 | |
D. | 叶肉细胞膜上搬运Mg2+的载体数目有限,叶绿素合成量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4、4、5、3 | B. | 4、4、4、4 | C. | 8、8、4、4 | D. | 4、3、2、1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV不会通过食物传播,也不能经蚊虫叮咬传播 | |
B. | HIV攻击辅助性T淋巴细胞不会感染其它细胞 | |
C. | 艾滋病病毒引起的人体免疫有体液免疫和细胞免疫 | |
D. | 艾滋病患者的唾液、乳汁中也可能有HIV |
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