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硫氧化菌能将自然界的还原性的硫化物氧化成硫酸或硫磺,并利用从中获得的能量制造有机物。下列生物与之最相似的是( )

A.酵母菌 B.乳酸菌 C.大肠杆菌 D.硝化细菌

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置,下列叙述错误的是

A.①中加NaOH是为了清除空气中CO2

B.②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物

C.②中酵母菌只能在有氧条件下生存

D.③中加Ca(OH)2用于检测②中是否有CO2产生

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科目:高中生物 来源:2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是关于生物科学史的叙述,其中正确的是

A.1665年英国科学家列文虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现并命名了细胞

B.1928年,格里菲斯的肺炎双球菌转化实验,证明了DNA是主要遗传物质

C.19世纪科学家施莱登和施旺建立细胞学说,揭示了细胞统一性和和差异性

D.摩尔根通过假说—演绎法,证实了萨顿提出的“基因在染色体上”的假说

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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏育才中学高二上学期期末考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列哪个性状属于不能遗传的变异( )

(A)镰刀型细胞贫血症 (B)人的红绿色盲

(C)人的白化病 (D)水稻由于肥料充足而粒大穗多

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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏育才中学高二上学期期末考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列四种核苷酸中,在DNA分子中不可能具有的是( )

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图中图①和图②是生长素发现的两个实验。据图判断下列说法正确的是( )

a.图①是达尔文的向光性实验,图②是1928年荷兰科学家温特的琼脂块实验 b.图①实验能够说明向光性的产生与尖端有关,感光部位是尖端 c.图②实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部 d.根据图①实验可以推测:尖端可能产生了某种物质,这种物质在单侧光的照射下,对胚芽鞘下面的部分产生某种影响 e.两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质

A.abd B.ace C.abe D.acd

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是( )

A.由abcde组成了一个完整的反射弧

B.若从③处剪断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应

C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

D.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高一(上)第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011秋•涟水县校级期末)生物体生命活动的主要承担着、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是( )

A.核酸、蛋白质、细胞、糖类

B.蛋白质、核酸、细胞、脂肪

C.蛋白质、核酸、细胞、糖类

D.核酸、蛋白质、糖类、细胞

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科目:高中生物 来源:2016届天津市高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对有关观察类实验、探究类实验以及模型类实验的叙述,正确的是( )

A.赫尔希与蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验中,保温时间过长或过短对实验结果影响不同

B.观察有丝分裂实验时,不能辨别视野中哪条染色体携带突变基因

C.观察黑藻叶片染色体的形态时可用改良苯酚品红染液对染色体进行染色

D.使用电子显微镜观察细胞并照相属于构建物理模型

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