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    【题目】已知番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，这两对基因是独立遗传的。将某一红果高茎番茄植株测交，对其后代再测交。并用柱形图来表示第二次测交后代中各种表现型的比例，其结果如图所示，请你分析最先用来做实验的亲本红果高茎番茄植株的基因型是（ ）

    A.RrDdB.RRDDC.RrDDD.RRDd

    【答案】D

    【解析】

    本题考查基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用的相关知识。图中红果：黄果=1：1，矮茎：高茎=3：1，由此推测第二次测交亲本的基因型，据此答题。

    柱形图中第二次测交后代红果∶黄果＝1∶1，为Rr×rr的结果；高茎∶矮茎＝1∶3，为Dd×dd、dd×dd的结果，即第一次测交后代有RrDd、Rrdd两种，最先用来做实验的亲本红果高茎番茄的基因型为RRDd。综上所述，D正确。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果汁生产中果胶酶能提高出汁率和澄清度。为了节约成本，某工作人员在适宜的温 度和 pH 下，利用苹果汁和一定浓度的果胶酶溶液探究果胶酶的最适用量，实验结果如 图。对实验失误可能的原因分析及改进方法都合理的是

    A. 酶促反应时间不合理；延长反应时间

    B. 苹果汁的用量不合理；增加用量

    C. 果胶酶用量不合理；增加用量

    D. 果胶酶体积梯度不合理；增大体积梯度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为物质出入细胞的四种方式示意图，请据图回答：

    （1）与A方式相比，B方式的主要特点是需要借助_______，参与该物质合成、加工的具膜细胞器有____________________。

    （2）胰岛B细胞分泌胰岛素是通过______（请填图中英文字母）方式进行，随后胰岛素随血液运输到达靶细胞，与细胞膜上的________结合，体现细胞膜的________功能。该种运输方式体现出细胞膜具有_________的特点，具有这种特点的原因是_________________________。

    （3）胰岛素属于一种分泌蛋白，教材中研究分泌蛋白的合成和运输过程所用方法为________，该实验的因变量为________________________。

    （4）A、B、C、D四种方式中需要消耗能量的运输方式是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体感染H7N9流感病毒后，机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答：

    （1）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的________中枢，使有关腺体分泌的_____激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。

    （2）感冒发热饮水较多后，血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的____进而使垂体释放抗利尿激素的量________，导致尿量增加，利于毒素排出体外。

    （3）B细胞受抗原刺激后，在淋巴因子的作用下增殖、分化，大部分分化为______细胞，小部分形成_______细胞。消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒，要依赖免疫系统产生______细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解而________(填“坏死”或“凋亡”)。机体消灭病毒的免疫反应属于__________。

    （4）由图示可知，当人焦虑、紧张时，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 研究发现，一种病毒只含一种核酸（DNA或RNA），病毒的核酸可能是单链 结构也可能是双链结构。以下是探究新病毒的核酸种类和结构类型的实验方法。

    （1）酶解法：通过分离提纯技术，提取新病毒的核酸，加入____酶混合培养一段时间，再感染其宿主或宿主细胞，若宿主不患病或在宿主细胞内检测不到子代病毒，则病毒为DNA病毒。

    （2）侵染法：将____培养在含有放射性标记的尿嘧啶的培养基中繁殖数代，之后接种____，培养一段时间后收集子代病毒并检测其放射性。若检测到子代病毒有放射性，则说明该病毒为____病毒。

    （3）碱基测定法：为确定新病毒的核酸是单链结构还是双链结构，可对此新病毒核酸的 碱基组成和比例进行测定分析。

    若含T，且____，则说明是单链DNA；

    若含T，且____，则最可能是双链DNA；．

    若含U，且____，则说明是单链RNA；

    若含U，且A=U，则最可能是双链RNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为人的一对性染色体，X和Y染色体有一部分是同源的（Ⅰ片段），另一部分是非同源的。下列遗传图谱中（■分别代表患病女性和男性）致病基因不可能位于Ⅱ-2片段的是

    A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】常染色体上的基因受到性激素的影响，在不同性别中表达不同，称为从性遗传。山羊的有角和无角是一对相对性状，由一对等位基因B/b控制。现有一只雌性无角山羊与一只雄性有角山羊杂交，产生的F1中雌雄个体各表现出一种性状。有人认为这是伴性遗传，B、b基因位于X染色体上；也有人认为是从性遗传，基因型为BB的个体无论雌雄均表现为有角，基因型为bb的个体无论雌雄均表现为无角，基因型为Bb的个体在雄性中表现为有角，在雌性中表现为无角。请回答下列问题：

    （1）从性遗传和伴性遗传的相同点在于性状表现都与性别相关，不同点主要在于____________________。

    （2）若山羊的有角和无角性状为伴性遗传，则F1中雌性山羊的基因型为_____________________，让F1中的雌雄山羊随机交配，F2中b的基因频率为______________________。

    （3）若山羊的有角和无角性状为从性遗传，则F1中雌雄个体的表现型分别为___________；在群体中，让无角雌雄山羊相互交配，后代___________（填“会”或“不会”）出现有角雌山羊，试分析其原因：_________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为探究不同pH对某种酶活性的影响，分别设置pH为5、7、9的三组实验进行相关探究，三组实验结果依次对应图中的A、B、C曲线下列叙述错误的是（ ）

    A.该实验需要在适宜的温度条件下进行

    B.若pH从9逐渐下降到5，则此过程中该酶活性逐渐升高

    C.若将该实验的温度适当降低，则该酶的最适pH不会改变

    D.若在pH为7实验开始2min后增大酶浓度，则酶促反应速率为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图所示a、b分别为两种细胞器的部分结构示意图，下列描述正确的是（ ）（用“×”表示“不能发生”，“√”表示“能发生”）

    a

    b

    a

    b

    合成ATP

    √

    ×

    合成ATP

    √

    √

    A.

    三羧酸循环

    √

    √

    B.

    三羧酸循环

    √

    ×

    a

    b

    a

    b

    合成ATP

    √

    √

    合成ATP

    ×

    √

    C.

    三羧酸循环

    ×

    √

    D.

    三羧酸循环

    ×

    ×

    A.AB.BC.CD.D

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