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为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答下列问题:
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液,喷壶等.
(1)实验步骤:
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养.
②用喷壶分别将
 
 
喷洒在A、B两组幼苗上.
③将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的
 

(2)预测实验结果:
 

(3)上述实验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?
 
考点:植物激素及其植物生长调节剂的应用价值,植物激素的作用
专题:
分析:1、生物实验遵循的一般原则主要有:对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则.
2、实验的样本步骤是:①分组编号,②进行不同处理(设置对照、单一变量等),③观察记录.
3、赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用,用赤霉素处理植株后,可以显著增加植株的高度,据此可以验证该大豆品种的矮化特征与赤霉素的含量有关.
解答: 解:(1)②根据实验的一般步骤:可得②对两组幼苗进行不同处理,A组为对照组,B组为实验组,即用喷壶分别将蒸馏水和赤霉素溶液喷洒在A、B两组幼苗上.
③因为该实验的目的是验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的关系,所以观察实验的因变量应该是两组植株的高度.
(2)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,故可预测实验结果:A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株的平均高度.
(3)如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,每组实验材料的数量过少,会缺乏代表性,进而影响实验结果的可靠性.
故答案为:
(1)②蒸馏水    赤霉素溶液     ③高度
(2)A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株平均高度
(3)有影响    因为每组实验材料的数量过少(或样本数过少),代表性差
点评:本题主要考查实验设计和赤霉素的作用,原则强化学生对生物实验的过程设计和提高实验能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

最能表明一个细胞具有特殊功能的是(  )
A、蛋白质的种类和数量
B、细胞器的种类和数量
C、核仁的大小和核孔的数量
D、细胞的寿命

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是(  )
A、烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
B、动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
C、动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
D、动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传.已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因.回答问题:

(1)甲遗传病的致病基因位于
 
(填“X”“Y”或“常”)染色体上,乙遗传病的致病基因位于
 
(填“X”“Y”或“常)染色体上.
(2)Ⅲ-3的基因型为
 

(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是
 

(4)若A基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,mRNA上的
 
为终止密码子.
(5)已知含有b基因的DNA上有腺嘌呤脱氧核苷酸100个,则该DNA复制3次一共需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸
 
个.
(6)若a、b基因均由基因突变产生,该现象如在自然条件下发生,可为
 
提供原材料.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图),其中一种是伴性遗传病.其中甲病由A和a一对等位基因控制,乙病由B和b一对等位基因控制.

(1)甲病是
 
染色体上的
 
性遗传,乙病是
 
染色体上的
 
性遗传.
(2)Ⅱ2基因型为
 
,Ⅲ8基因型有
 

(3)若Ⅲ4与Ⅲ5结婚,生育一个只患一种病孩子的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究某植物生长调节剂对离体培养的成熟水杉细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表.下列叙述错误的是(  )
组别培养液中另添加的成分结果
NaCl植物生长调节剂
1+-部分细胞壁分离
2++细胞正常,无质壁分离
3--细胞正常,无质壁分离
注:“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100mmol?L-1,植物生长调节剂浓度为10-3 mg?L-1;“-”表示无添加.
A、水杉细胞通过渗透作用吸水和失水
B、NaCl为自变量,植物生长调节剂为因变量
C、质壁分离的水杉细胞液泡体积变小
D、植物生长调节剂对NaCl引起的水杉细胞质壁分离有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因B对截毛基因b为完全显性.若这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段,则刚毛雄果蝇的基因型表示为XBYB、XBYb、XbYB,若仅位于X染色体上,则只表示为XBY.现有各种纯种果蝇若干只,请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上.请写出遗传图解,并用文字简要说明你的推断过程.
遗传图解:
 

文字说明:如果
 
,则这对等位基因位于X、Y染色体的同源区段;
如果
 
,则这对等位基因仅位于X染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是细胞衰老的特征(  )
A、细胞核的体积变小
B、细胞的体积变小
C、细胞内多种活性酶较低
D、细胞内的色素较多

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻有香味和无香味为一对相对性状.某科研小组利用有香味和无香味纯合亲本进行了以下实验,则下列说法错误的是(  )
A、控制水稻无香味和有香味的基因遵循基因的分离定律
B、F2代中同时出现无香味和有香味的现象称为性状分离
C、F2代无香味的190株植株中,杂合子植株约有127株
D、F2代无香味植株自交,后代性状分离比为3:1

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