A. | 植物顶芽产生的生长素促进顶芽的生长,表现为顶端优势 | |
B. | 顶芽产生的生长素向侧芽运输,是低浓度向高浓度运输,属于主动运输 | |
C. | 离顶芽越远的侧芽生长素浓度越高,抑制作用越强,生长越缓慢 | |
D. | 去掉主根根尖的植株,由于不能产生生长素,植株根表现为停止生长 |
分析 生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,体现生长素具有两重性的实例有顶端优势、根的向地性等.
顶端优势:植物顶芽优先生长,侧芽受抑制的现象,因为顶芽产生生长素向下运输,大量积累在侧芽,使侧芽生长受抑制.
解答 解:A、植物顶端优势主要是顶芽产生的生长素向下运输到侧芽,使侧芽附近的生长素浓度高,抑制了侧芽的生长,A错误;
B、顶芽产生生长素以主动运输形式向下运输,大量积累在侧芽,使侧芽生长受抑制,B正确;
C、离顶芽越近的侧芽生长素浓度越高,C错误;
D、去顶芽后主根生长速度减慢,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是生长素的产生和作用,生长素的运输,对于相关知识点的理解、形成知识点间的内在联系是解题的基础,.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促胰液素是人们发现的第一种激素 | |
B. | 促胰液素是小肠黏膜分泌的 | |
C. | 促胰液素是通过专门的管道运到胰腺的 | |
D. | 促胰液素促进胰腺分泌胰液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞摄取和处理病毒 | B. | 浆细胞进行分裂并分泌抗体 | ||
C. | T细胞合成并分泌淋巴因子 | D. | B细胞增殖分化形成记忆细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理方式 测定指标 | 外源生长素(mg/L) | NPA(umol/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 3 | |
弯曲角度a(度) | 37 | 40 | 31 | 22 | 16 |
生长角度(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
细胞内物质含量比值 | 处理前 | 处理后 |
DNA:RNA:蛋白质 | 1:3:10 | 1:5:20 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 | |
B. | 组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富 | |
C. | 不同功能的细胞,其细胞膜蛋白质的种类和数量相同 | |
D. | 癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病是伴X染色体隐性遗传病 | |
B. | 甲、乙两种病的遗传遵循自由组合定律 | |
C. | Ⅰ-3能产生四种基因型的卵细胞 | |
D. | Ⅱ-7不可能携带乙病的致病基因 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com