性染色体为XY(a)和YY(b)的精子是如何产生的?
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A.a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第一次分裂不分离
B.a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第二次分裂不分离
C.a减数分裂的第一次分裂不分离,b减数分裂的第二次分裂不分离
D.a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第一次分裂不分离
科目:高中生物 来源: 题型:013
性染色体为XY(a)和YY(b)的精子是如何产生的?
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A.a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第一次分裂不分离
B.a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第二次分裂不分离
C.a减数分裂的第一次分裂不分离,b减数分裂的第二次分裂不分离
D.a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第一次分裂不分离
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
随着地球的化工燃料越来越少,我们急需找到一种新的清洁能源。核能,正好满足了我们这个需求,它是人类最具希望的未来能源,但是核能也是一把非常锋利的双刃剑,切尔诺贝利事故和日本核泄漏事件足以说明。某科学兴趣小组对切尔诺贝利事故前后的某雌雄异株植物(性染色体为XY型)进行研究发现了一雄株性状与野生植物有明显差异的突变植株。在事故前,这种突变类型的植株并不存在。请分析回答下列问题:
(1)除基因突变外,生物可遗传变异类型还有 。
(2)如果该植物的突变性状和野生性状的由一对等位基因(A、a)控制,该科学兴趣小组发现该突变植株的突变性状是由其一条染色体上的某基因突变产生的,为了想进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了如下杂交实验方案。请将下列方案补充完整。
杂交方法:该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交。
观察统计:观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,填入下表。
野生性状 | 突变性状 | 突变性状/(野生性状+突变性状) | |
雄株 | M1 | M2 | Q |
雌株 | N1 | N2 | P |
①如果突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为 。
②如果突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为 。
③如果突变基因位于X染色体上且为隐性,则Q和P值分别为 。
④如果 ,则Q和P值分别为1/2、1/2。
⑤如果突变基因位于X和Y的同源区段,则该株突变个体的基因型为 。
(3)现有该一株野生植物具有两对独立遗传的等位基因(B和b、C和c),其中C和c位于X染色体上,则用于与高植株测交的个体基因型为 。
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科目:高中生物 来源:2014届江西南昌八一、洪都中学、南昌十五中高二5月生物卷(解析版) 题型:选择题
以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核,经过多次卵裂后,植入母牛子宫孕育,所生牛犊
A.为雌性 B.为雄性
C.性别不能确定 D.雌、雄性比例为1:1
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科目:高中生物 来源:2010年浙江建德市三校第二次联考(理综生物)部分 题型:综合题
Ⅰ. (8分)(1)如果果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(基因用A 和a表示),灰色和黑色是一对相对性状(基因用B和b表示)。两只灰身红眼雌、雄果蝇交配得到下表类型和数量的子代。
|
灰身红眼 |
灰身白眼 |
黑身红眼 |
黑身白眼 |
雄蝇 |
152 |
148 |
48 |
52 |
雌蝇 |
297 |
0 |
101 |
0 |
①果蝇的红眼和白眼这对相对性状的遗传方式为 。两只灰身红眼亲本中雌性亲本的基因型为 。
②让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交、后代中黑身果蝇所占比例为 。
③在子代中,纯合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例为 。
Ⅱ(14分)芦笋是常见的雌雄异株植物之一,为XY型性别决定,雌株的性染色体为XX,雄株的性染色体为XY,其染色体数目为2N=20。野生型芦笋叶窄,在野生种群中,一株雌芦笋的一条染色体上某基因发生了突变,由窄叶突变成为阔叶,用该植株与野生型雄株杂交,F1雌雄植株中均有窄叶,也有阔叶。(基因用字母B、b表示)
(1)在窄叶和阔叶这对相对性状中,显性性状是 。
(2)上述杂交实验的结果能否确定阔叶基因在X染色体上还是在常染色上? 。用文字简要说明推断过程。
(3)假如控制窄叶和阔叶的基因位于X染色体上。由于雄株的产量高于雌株,某园艺场需要通过一次杂交育种培育出一批在幼苗时期就能识别出雄性的植株,请你设计一个简单实用的杂交方案。(提供的植株有阔叶雌雄株、窄叶雌雄株,要求用遗传图解表示杂交方案,并作简要说明)
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