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    下列有关基因突变和基因重组的叙述中，不正确的是（　　）
    A、基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换
    B、突变后的基因不一定能遗传给后代
    C、基因型为Dd的高茎豌豆自交，子代高茎与矮茎分离比为3：1是由于基因重组而导致
    D、非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组
    考点：基因突变的特征,基因重组及其意义
    专题：
    分析：1、基因突变是DNA中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变发生在生殖细胞中可以通过有性生殖传递给后代，发生在体细胞中一般不能传递给后代；
    2、基因重组是进行有性生殖的生物在产生配子时，控制不同性状的基因的重新组合，包括自由组合型和交叉互换型．
    解答： 解：A、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，A正确；
    B、基因突变发生在体细胞中一般不能传递给后代，B正确；
    C、基因型的高茎豌豆自交，子代高茎与矮茎分离比为3：1是由于减数分裂过程中等位基因分离造成的，不是基因重组，C错误；
    D、同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换可以导致基因重组，D正确．
    故选：C．
    点评：对于基因重组和基因突变的比较掌握是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究单侧光对生长素分布的影响，不同时期的人们采用了不同的研究材料和方法，研究结果如下材料所示．请分析材料，然后回答：
    材料一：20世纪20年代起，温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘中生长素的分布情况如图所示．
    材料二：20世纪80年代以来，有学者利用气相质谱仪等现代物理化学法分别测得向日葵下胚轴、萝卜下胚轴（下胚轴是指双子叶植物幼苗的子叶着生处以下最初茎的部分）和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布如下表所示．
    向日葵、萝卜和燕麦向光器官的IAA分布表
    器官实验数IAA分布（%）测定方法
    向光一侧背光一侧黑暗处理（两侧均值）
    向日葵下胚轴3514948分子荧光法
    550.549.550免疫法
    萝卜下胚轴3514949电子俘获检测法
    黄化燕麦胚芽鞘349.050.550电子俘获检测法
    （1）材料一的实验结果说明，受到单侧光照射后生长素的转移方向为
     
    ，由于生长素具有促进植物生长的作用，所以胚芽鞘向光弯曲生长．
    （2）材料二中的黑暗处理在实验中起
     
    作用．
    （3）材料二的实验结果是否支持材料一的观点，并请说明理由：
     
    ．
    （4）人们用同样的研究方法还分别测得了萝卜下胚轴中的萝卜宁、向日葵下胚轴中的黄质醛等物质，发现这些物质的含量是向光侧多于背光侧．结合材料二的实验结果，对植物向光性的可以这样解释：萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长
     
    剂，从而影响了向光侧的生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是（　　）
    A、炎热刺激→体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩
    B、一次性饮水过多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加
    C、细菌再次入侵人体→记忆细胞产生抗体→清除细菌
    D、短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统的叙述，错误的是（　　）
    A、生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递
    B、生产者固定的太阳能为生态系统的唯一能量来源
    C、食物链和食物网是能量流动的主要渠道
    D、在无机环境和生物群落之间信息传递双向进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Xi（i=1、2、3、4）．与酶X活性相比，酶Xi活性出现的变化如下表．下列叙述正确的是（　　）
    比较指标X1X2X3 X4
    酶Xi活性/酶X活性100%50%10%50%
    酶Xi氨基酸数目/酶X氨基酸数目11小于1大于1
    A、酶X1活性变化说明基因结构没有发生改变
    B、酶X2活性变化是因为氨基酸数减少了50%
    C、酶X3活性变化可能是因为突变导致了终止密码提前
    D、酶X4活性变化说明突变没有使酶的空间结构发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是在电子显微镜下观察到的高等植物叶绿体结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、①和②均为选择透过性膜
    B、③上分布有与光反应有关的色素和酶
    C、在③上形成的产物[H]和ATP进入④中为暗反应提供物质和能量
    D、④中进行的反应使ATP进入糖类等有机物中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下，显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色；?呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶，TTC不能使其呈红色．下列叙述正确的是?（　　）
    A、TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌
    B、呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生[H]
    C、野生型酵母菌有氧呼吸时，葡萄糖在线粒体基质中分解
    D、有氧条件下，野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统中能量流经某几个营养级的示意图，图中字母表示能量值．请据图回答：

    （1）流经生态系统的总能量是
     
    ．
    （2）能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为
     
    ．（用图中字母表示）
    （3）请画出图中缺少的所有箭头（画在答题纸上）．
    （4）初级消费者粪便中的能量包含在
     
    中．（用图中字母表示）
    （5）生态农业实现了能量的多级利用，利用的是图中
     
    （用图中字母表示）的能量．
    （6）能量流动是伴随着物质循环而进行的，碳以
     
    形式进入初级消费者体内，以
     
    形式被分解者利用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞分裂过程中染色体的形态变化过程，下列分析正确的是（　　）
    A、甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍
    B、该形态变化过程可在有丝分裂中出现，也可在减数分裂中出现
    C、观察染色体形态和数目通常在丙时期
    D、戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍

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