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(10分)现提供纯种的子叶黄色(Y)叶腋花(H)和子叶绿色茎顶花的豌豆。已知黄色和绿色这对性状受一对位于某同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种豌豆研究有关豌豆叶腋花和茎顶花的遗传特点。某同学设计了如下的实验:用子叶黄色叶腋花豌豆与子叶绿色茎顶花豌豆杂交得F1,F1自交得F2
(1)如果控制叶腋花和茎顶花的基因是一对等位基因,则F2出现性状分离,叶腋花与茎顶花分离比为         ,其中纯合子所占的比例为          
(2)上述实验可以用来研究控制豌豆的叶腋花、茎顶花的等位基因是否与控制子叶黄色、绿色的等位基因在同一对同源染色体上,如果F2­出现     种性状,比例为           ,说明控制叶腋花、茎顶花这对等位基因与控制子叶黄色、绿色的等位基因不在同一对同源染色体上。
(3)上述实验方案中,也可以将F1自交改为测交,这种方案的缺点是             


(1)3:1   1/2 (2)4    9:3:3:1
(3)增加了对母本进行人工去雄的环节

解析

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科目:高中生物 来源: 题型:

现提供纯种的子叶黄色叶腋花和子叶绿色茎顶花的豌豆。已知黄色和绿色这对性状受一对位于某同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种豌豆研究有关豌豆叶腋花与茎顶花形状的遗传特点。

请设计一套杂交方案,同时研究以下两个问题:问题一:研究控制豌豆的叶腋花、茎顶花的基因是否是一对等位基因,并作出判断。问题二:研究控制叶腋花、茎顶花的等位基因是否与控制子叶黄色、绿色的等位基因在同一对同源染色体上,并作判断。

(1)杂交方案:

(2)对问题一的推断及结论:

(3)对问题二的推断及结论:

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科目:高中生物 来源:2013届山东省潍坊市高二寒假作业二生物试卷 题型:综合题

(10分)现提供纯种的子叶黄色(Y)叶腋花(H)和子叶绿色茎顶花的豌豆。已知黄色和绿色这对性状受一对位于某同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种豌豆研究有关豌豆叶腋花和茎顶花的遗传特点。某同学设计了如下的实验:用子叶黄色叶腋花豌豆与子叶绿色茎顶花豌豆杂交得F1,F1自交得F2

(1)如果控制叶腋花和茎顶花的基因是一对等位基因,则F2出现性状分离,叶腋花与茎顶花分离比为          ,其中纯合子所占的比例为          

(2)上述实验可以用来研究控制豌豆的叶腋花、茎顶花的等位基因是否与控制子叶黄色、绿色的等位基因在同一对同源染色体上,如果F2­出现      种性状,比例为            ,说明控制叶腋花、茎顶花这对等位基因与控制子叶黄色、绿色的等位基因不在同一对同源染色体上。

(3)上述实验方案中,也可以将F1自交改为测交,这种方案的缺点是             

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现提供纯种的子叶黄色叶腋花和子叶绿色茎顶花的豌豆。已知黄色和绿色这对相对性状受一对位于某同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种豌豆研究有关豌豆叶腋花与茎顶花性状的遗传特点。

请设计一套杂交方案,同时研究以下两个问题:问题一,研究控制豌豆的叶腋花、茎顶花的基因是否是一对等位基因,并作出判断。问题二,研究控制叶腋花、茎顶花的等位基因是否与控制子叶黄色、绿色的等位基因在同一对同源染色体上,并作出判断。

(1)杂交方案:

(2)对问题一的推断及结论:

(3)对问题二的推断及结论:

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科目:高中生物 来源: 题型:

现提供纯种的子叶黄色叶腋花和子叶绿色茎顶花的豌豆。已知黄色和绿色这对性状受一对位于某同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种豌豆研究有关豌豆叶腋花与茎顶花性状的遗传特点。

请设计一套杂交方案,同时研究以下两个问题:问题一:研究控制豌豆的叶腋花、茎顶花的基因是否是一对等位基因,并作出判断。问题二:研究控制叶腋花、茎顶花的等位基因是否与控制子叶黄色、绿色的等位基因在同一对同源染色体上,并作判断。

(1)杂交方案:______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)对问题一的推断及结论:__________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)对问题二的推断及结论:__________________________________________________

________________________________________________________________________。

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