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下面甲、乙、丙是神经系统对内分泌系统功能的调节的三种方式,如右图所示。据图分析回答:

(1)若甲模式中的靶腺体为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑调节垂体的分泌,进而调节甲状腺的分泌,而甲状腺激素又影响下丘脑和垂体分泌激素。这种调节方式称为             
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中   方式。 引起该激素分泌增加的刺激是      
(3)胰岛素的合成与分泌是通过图中的    方式,另一方面,血糖升高可以直接刺激胰岛细胞,引起胰岛素分泌增加,所以该激素分泌的调节方式是         。调查发现,某些糖尿病人体内胰岛素含量正常,分析该类病人患病的原因可能是                  

(1)  反馈调节
(2)乙  细胞外液渗透压升高   
(3)丙  神经体液 胰岛素与受体不能正常结合

解析试题分析:若甲模式中的靶腺体为甲状腺,则该调节是甲状腺激素分泌的分级调节,这种调节方式存在着反馈调节机制;抗利尿激素在下丘脑合成,由垂体释放,抗利尿激素的合成和分泌是通过图中乙方式完成的;血糖调节有体液调节,也有神经调节,血糖升高可以直接刺激胰岛细胞,引起胰岛素分泌增加,该激素分泌的调节方式是体液调节;血糖升高如果引起下丘脑某区域兴奋,兴奋传到胰岛细胞,引起胰岛素分泌增加,属于神经调节,如丙图的调节方式;如果人体内胰岛素含量正常,但血糖含量高,就就可能是胰岛素受体的问题了。
考点:激素分泌的分级调节,血糖调节和水盐调节
点评:本题比较难,图中甲、乙、丙三种模式要判断正确,并与相应的调节方式结合起来;血糖的神经调节也是比较难的知识点。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011届河南省开封高中高三模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

请回答工、Ⅱ中的问题:
I.下面图甲表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加并通过生理过程f影响激素②的分泌。图乙为碳在无机环境、植物、动物体内的变化情况。a~e表示不同的生理作用过程,X表示某物质。

(1)图甲中的f表示____作用,图乙中X是____。
(2)图乙中,c表示的生理作用过程是____。
(3)图乙d、e过程中,激素①与激素②之间存在有____作用。
(4)图甲中激素②的分泌受多种因素的影响,除了血糖直接影响及相关激素调节外,还来自____的调节。
II.丙图是神经一肌肉接头,其结构和功能与突触类似。丁图:当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质。请回答下列问题:

(1)轴突末梢及其支配的肌肉在反射弧中称为            
(2)神经递质的释放依赖于细胞膜结构的         特点。
(3)结合图中信息解释人体血钙低时,____,造成肌肉抽搐。
(4)肉毒毒素是肉毒杆菌分泌的一种神经毒素,能特异地与突触前膜上Ca2+通道结合。请结合图解分析所谓的“肉毒毒素面部美容除皱”的原理:   ,导致面部肌肉松弛,皮肤除皱。

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科目:高中生物 来源:2010年四川省南充高中高三第一次月考(理综)生物部分 题型:综合题

(20分)请分析回答下面Ⅰ、Ⅱ两题:
Ⅰ.下图是氮在自然界中和生物体内转化过程的部分过程示意图。

(1)能够完成图中②过程并且还要分泌生长素的生物是_______________。
(2)自然界中将NH3转化成NO3-的生物的同化作用类型是__________________。
(3)下列氨基酸中,人体内不能通过⑥过程来合成的是_________。
A.丙氨酸    B.甘氨酸    C.赖氨酸    D.谷氨酸
(4)如果为了预防禽流感,对鸡注射了禽流感疫苗,并同时连续饲喂用15N标记的氨基酸若干天,几天后,检测其血清成分中15N有明显增高的物质是________________。

Ⅱ.右图为下丘脑对人体部分生理活动调节的示意图,图中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示内分泌腺,数字表示部分生理活动,其中,激素C的分泌受H的调控影响。虚线部分表示神经调控。
(1)图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是_________(填英文字母)
(2)从图中的调控关系判断,丙可能是_______。
(3)F物质只能作为丁的信号,与丁细胞膜上具有特定的____________(物质)有关。
(4)当受到寒冷刺激时,除了图中所示的腺体的生理活动发生改变外,采用物理方式调节体温的四种效应器是_______________________。
(5)为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步和第三步,并作出实验结果预期及结论。
第一步:取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B,分别装入等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶处理,再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞,分成两等份,分别加入到A、B两个培养瓶中待用。
第二步:A中加入_____________________________,B中加入与A等量的生理盐水。
第三步:将A、B两个培养瓶振荡摇匀后,一起放入适宜温度的恒温箱中培养一定的时间。
第四步:取出A、B两个培养瓶,用离心装置分别离心,收集上清液,然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。
实验结果预期___________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省高三模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

请回答工、Ⅱ中的问题:

I.下面图甲表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加并通过生理过程f影响激素②的分泌。图乙为碳在无机环境、植物、动物体内的变化情况。a~e表示不同的生理作用过程,X表示某物质。

(1)图甲中的f表示____作用,图乙中X是____。

(2)图乙中,c表示的生理作用过程是____。

(3)图乙d、e过程中,激素①与激素②之间存在有____作用。

(4)图甲中激素②的分泌受多种因素的影响,除了血糖直接影响及相关激素调节外,还来自____的调节。

II.丙图是神经一肌肉接头,其结构和功能与突触类似。丁图:当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质。请回答下列问题:

   (1)轴突末梢及其支配的肌肉在反射弧中称为            

   (2)神经递质的释放依赖于细胞膜结构的          特点。

   (3)结合图中信息解释人体血钙低时,____,造成肌肉抽搐。

   (4)肉毒毒素是肉毒杆菌分泌的一种神经毒素,能特异地与突触前膜上Ca2+通道结合。请结合图解分析所谓的“肉毒毒素面部美容除皱”的原理:    ,导致面部肌肉松弛,皮肤除皱。

 

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科目:高中生物 来源:2010年四川省高三第一次月考(理综)生物部分 题型:综合题

(20分)请分析回答下面Ⅰ、Ⅱ两题:

Ⅰ.下图是氮在自然界中和生物体内转化过程的部分过程示意图。

(1)能够完成图中②过程并且还要分泌生长素的生物是_______________。

(2)自然界中将NH3转化成NO3-的生物的同化作用类型是__________________。

(3)下列氨基酸中,人体内不能通过⑥过程来合成的是_________。

A.丙氨酸    B.甘氨酸    C.赖氨酸    D.谷氨酸

(4)如果为了预防禽流感,对鸡注射了禽流感疫苗,并同时连续饲喂用15N标记的氨基酸若干天,几天后,检测其血清成分中15N有明显增高的物质是________________。

Ⅱ.右图为下丘脑对人体部分生理活动调节的示意图,图中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示内分泌腺,数字表示部分生理活动,其中,激素C的分泌受H的调控影响。虚线部分表示神经调控。

(1)图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是_________(填英文字母)

(2)从图中的调控关系判断,丙可能是_______。

(3)F物质只能作为丁的信号,与丁细胞膜上具有特定的____________(物质)有关。

(4)当受到寒冷刺激时,除了图中所示的腺体的生理活动发生改变外,采用物理方式调节体温的四种效应器是_______________________。

(5)为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步和第三步,并作出实验结果预期及结论。

第一步:取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B,分别装入等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶处理,再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞,分成两等份,分别加入到A、B两个培养瓶中待用。

第二步:A中加入_____________________________,B中加入与A等量的生理盐水。

第三步:将A、B两个培养瓶振荡摇匀后,一起放入适宜温度的恒温箱中培养一定的时间。

第四步:取出A、B两个培养瓶,用离心装置分别离心,收集上清液,然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。

实验结果预期___________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

请分析回答下面Ⅰ、Ⅱ两题:

Ⅰ.下图是氮在自然界中和生物体内转化过程的部分过程示意图。

(1)能够完成图中②过程并且还要分泌生长素的生物是_______________。

(2)自然界中将NH3转化成NO3-的生物的同化作用类型是__________________。

(3)下列氨基酸中,人体内不能通过⑥过程来合成的是_________。

A.丙氨酸    B.甘氨酸    C.赖氨酸    D.谷氨酸

(4)如果为了预防禽流感,对鸡注射了禽流感疫苗,并同时连续饲喂用15N标记的氨基酸若干天,几天后,检测其血清成分中15N有明显增高的物质是________________。

Ⅱ.右图为下丘脑对人体部分生理活动调节的示意图,图中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示内分泌腺,数字表示部分生理活动,其中,激素C的分泌受H的调控影响。虚线部分表示神经调控。

(1)图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是_________(填英文字母)

(2)从图中的调控关系判断,丙可能是_______。

(3)F物质只能作为丁的信号,与丁细胞膜上具有特定的____________(物质)有关。

(4)当受到寒冷刺激时,除了图中所示的腺体的生理活动发生改变外,采用物理方式调节体温的四种效应器是_______________________。

(5)为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞,请完成下列实验设计的第二步和第三步,并作出实验结果预期及结论。

第一步:取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B,分别装入等量的已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶处理,再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞,分成两等份,分别加入到A、B两个培养瓶中待用。

第二步:A中加入_____________________________,B中加入与A等量的生理盐水。

第三步:将A、B两个培养瓶振荡摇匀后,一起放入适宜温度的恒温箱中培养一定的时间。

第四步:取出A、B两个培养瓶,用离心装置分别离心,收集上清液,然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。

实验结果预期___________________________________________________________。

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