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    5．基因分离定律的实质是（　　）
    A．F2出现性状分离
    B．F2性状分离比为1：1
    C．等位基因随同源染色体的分开而分离
    D．测交后代性状分离比为1：1

    分析 基因分离定律的实质是在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代．

    解答 解：A、F2出现性状分离是现象而不是实质，A错误；
    B、F2性状分离比应该为3：1，B错误；
    C、基因分离定律的实质是在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代，C正确；
    D、测交后代性状分离比为1：1，是现象而不是实质，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因的分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化情况如图．下列有关该图的叙述，错误的是（　　）
    A．a→b可表示DNA分子复制B．b→c可表示有丝分裂前期和中期
    C．c→d可表示染色体的着丝点分裂D．d→e可表示有丝分裂中期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．香豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，其显性基因决定花色的过程如图所示：
    （1）从图解可知，紫花植株必须同时具有基因A和B．
    （2）开紫花的植株基因型有4种，其中基因型是AaBb的紫花植株自交，子代表现型为紫花植株：白花植株=9：7．
    （3）基因型为AABb和AaBB的紫花植株各自自交，子代都表现为紫花植株：白花植株=3：1基因型为1：2：1
    （4）基因型为AABB的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为某家族色盲遗传系谱图，正常基因用B表示，患病基因用b表示．

    （1）该病的致病基因在X染色体上，人群中该病患者的性别以男性居多．
    （2）Ⅰ2的基因型为XBXb，Ⅰ4的基因型为XbY．Ⅱ1为携带者的概率是$\frac{1}{2}$．Ⅲ7的致病基因来源于第一代中的Ⅰ4．
    （3）若Ⅱ3和Ⅱ4他们再生一个男孩色盲的概率是$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．1958年，美国科学家通过培养一种什么植物的什么部位细胞，证明植物细胞具有全能性（　　）
    A．洋葱、鳞片叶肉细胞B．胡萝卜、韧皮部细胞
    C．水稻、叶肉细胞D．小麦、茎的皮层细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于磷酸二酯键的说法正确的是（　　）
    A．只有目的基因中存在B．只有质粒分子中存在
    C．DNA单链或双链分子都存在D．只存在于双链DNA分子中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于植物激素的叙述正确的是（　　）
    A．植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的一种微量的具有调节作用的物质
    B．根的向重力生长、茎的背地性生长、顶端优势现象都体现了生长素作用的两重性
    C．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
    D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量）．下列错误的是（　　）
    A．图中所含的食物链为捕食食物链
    B．这些生物的种群数量在各自的K值上下波动
    C．旅鼠的种群数量受种群密度制约
    D．旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度
    B．健那绿是专一性染线粒体的活性染色剂，在显微镜下观察到线粒体呈蓝绿色
    C．用高倍镜观察叶绿体和线粒体时可选用根尖作为实验材料
    D．验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量

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